七年级语文《赵普》（2课时）教学设计 苏教版.doc

《赵普》教学设计 【教学目标】 1.知识与能力：能够借助注释和工具书理解课文内容。能在掌握文章大意的基础上熟练背诵全文。 2.过程与方法：学习运用细节描写人物的方法，能掌握一些文言句型。 3.情感态度和价值观：结合课文内容，认识赵普的勤奋学习、富有实效、勇于荐才、学以致用、为国荐才的精神。 【教学重难点】 1.教学重点：积累重点词句，进一步提高阅读古文的能力。 2.教学难点：学习采用描写人物的方法。 【课时安排】二课时 【预习导学】 1.为下列字注音。 寡( ) 阖( ) 箧( ) 薨( ) 龌( ) 龊( ) 循( ) 牍( ) 掷( ) 缀( ) 2.解释下列加点词的意思。 少习吏事 寡学术 每归私弟 阖户启箧 处决如流 既薨，家人发箧视之 岸谷 虽多忌克 卒用其人 　　 ? 【教学流程】 第一课时 一、导入 “人生不可无书”。任何一个正常的人都明白，刻苦读书才可能成为有用之才，古今中外，概莫能外。我们今天所学课文中，赵普少时读书不多，晚年读书勤奋，整天读书，死后书箱里就是一部《论语》。相传有“半部《论语》治天下”的说法！那么北宋著名大臣赵普读书的目的又是什么呢？ 人物介绍。 赵普（922—992），北宋大臣。