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论文的选题与论证 一、科学问题概述 科学问题的含义：在对科学背景知识的分析和综合过程中提出来的问题。它包含着问题的指向、一定的求解目标和应答域，但尚无确定的答案，属于“已知的未知”。 二、科研选题的内涵 1、内涵 从广泛的意义上讲，科研选题包括两个方面： 一是确定研究方向，二是选择研究课题。 ■前者决定研究者个人在较长时间内进行科学探索的主攻方向，后者则是在这个主攻方向下选定进攻的突破口与制高点，明确在这个方向逐步实现全面占领的具体课题任务，制定实施的计划和步骤，以及所要采取的方法和途径。 科研选题的过程，首先是要选择研究方向，其根本目的在于定向地选择研究课题。 2、科研方向 A、分类 B、作用 导向作用 开拓作用 积累作用 第一，有研究定向才有学科视角， 对选题起着导向的作用。 ▲科学研究的目的是探索未知的奥秘。无论是经济社会系统，还是科学发展的本身，研究的课题层出不穷。 ◆研究方向的选定，意味着科研工作者学科视角的形成。 ◆学科视角是由公认的学科奠基人和主要代表者所给定的，并且是在学科发展的历史中积累和定型的。从学科视角去思考和研究问题，具有独特性，也有利于拓宽研究领域。 ★课题申报所面临的问题，大多是综合性的，可以从不同学科的视角展开研究。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。 ★只有通过研究定向确立了学科视角，才能从综合性的问题中开拓研究空间。 第二，有研究定向才有学术定位， 对选题起着开拓作用。 ★对研究者而言，并不是什么问题都值得研究，只 有在学术系统中可以定位的问题，才有研究的价 值。 ★必须搞清楚自己的选题，目前国内外的研究现状 如何，有哪些人在进行研究，在哪些领域研究， 从哪些角度研究，用什么方法研究，取得了哪些 成果，存在什么问题，还有哪些领域没有涉及或 研究得不够深入，从而针对前人的研究基础，自 己计划从什么角度、用什么方法、采取怎样的思 路进行研究，这样就可抓住问题的关键，实现选 题上的突破。 第三，有研究定向才有学术承续， 对选题起着累积作用。 ★每一研究课题，不过是整个研究方向的一个局部； 眼前正在进行的研究课题，不过是一个相当长的 时期内进行科学探索的一个阶段。 ★科研工作总是一步步进行的，积少才能成多。科研 工作者个人的研究方向，不仅是初次选择研究课 题的范围，而且也将是多次选择研究课题的范围。 科学工作者在较长时期内有一个确定的研究方 向，就会愈来愈熟悉该领域，有可能一步步扩大 研究成果，从而使科学研究工作具有连续积累性。 三、科研选题的基本原则 ◆任何选题都是从选择科研课题开始的。人们要进 行科学研究，首先必须进行选题，这是科研工作最 复杂的一个阶段，是科研活动中具有重要意义的第 一步。 ◆选题的重要性在于它关系到科研的方向、目标和 内容，直接影响科研的途径和方法，决定着课题申 报成果的水平和价值。 ●爱因斯坦： 提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。 提出新问题，新的可能性，从新的角度去看旧 的问题，确需要有创造性的想象力，而且标志着科 学的真正进步。 ●科学学的奠基人贝尔纳： 课题的形成和选择，无论是作为外部的经济技 术要求，抑或作为科学本身的要求，都是研究工作 中最复杂的一个阶段。一般说来，提出课题比解决 课题更难。 ◆科研选题恰当与否还是科研成果、成果大小的决定性环节。科学史表明，大凡课题选择得恰当，科研就获得成功，否则就将失败。 选题要有科学性，这是科研活动的“内 核”，也是选题最根本的要求。 第一，科学的根据。 ◆所选课题必须有事实根据或科学的理论根据，这 是使整个科研工作路线、方向正确无误的可靠保证。 ◆巴甫洛夫:事实就是科学家的空气。如果没有事 实，那你的理论就会成了虚妄的挣扎。 ◆遵循这一原则，应力戒选题的主观随意性、盲目 性和虚假性。企图在幻想的沙漠上构筑科学的殿 堂，即使是最有成就的学者，也会受到失败的惩罚。 第二，科学的问题。 ▲波普：科学始于问题，科学研究就是回答问题。 ▲一般地“提出问题”还不能表明科研课题的形成， 也不是所有的问题都可以成为选题，只有提出有创 见有价值的问题，才能构成一个选题。 1）具有独立性的科学问题。首先要进行筛选，然后还要根据已知的科学知识，对未知的问题进行科学预测，从本质上找出该问题区别于它问题的特殊的质。 2）具有明确意义的科学问题。所谓明确的意义包含有两层意思：一是课题在科学上是成立的；二是可以用科学术语表