论爱尔兰根学派构主义方法论的问题域——以洛伦琛和卡姆拉为例.pdf

目录 中文摘要一………………………………………………………………一………．．3 ABSTRACT·····．．·．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 (一)绪论 1、爱尔兰根学派的建构主义哲学与实践哲学的复兴…………．．．．……………．．8 2、国内外研究概况评述……………………………………………．．Bit e…………．17 3、论文写作的方法论思考…………………………·……“¨…………．．………．22 (二)爱尔兰根学派的纲要和方法论 1、洛伦琛方法论思考的两条线索………………··…．．……………··……………26 (1)方法论上的逻辑建构与人的自我理解和语言行为…………………一……26 (2)实践理性在方法论的建构中让启蒙精神复归……………·………··……31 2、《方法论的思考》的论证纲要………………”·………………………………36 (三)爱尔兰根学派在建构主义方法论上的语言批判 1、爱尔兰根学派语言批判的契机……………-…………………．．……．．……“39 2、方法论上的语言批判……………………………………………“……………·47 ．(1)逻辑学与人类学之间的语言批判…………·……………一…………一……·47 (2)基础主义、人类学—伦理学与世界的语言显现“……·………··．．．………·50 (3)爱尔兰根学派建构主义方法中的诠释学闯题………………………………56 3、真理与现实性——爱尔兰根学派建构主义方法论中的真理问题 (1)真理问题一语言批判…………………………………………………．．．……60 (2)人际的确认…………………………………”…·…………·…………．．……64 (3)命题、“指称”、“实情”与“真相”…………………………“…………·69 (4)小结…………………t………………………”“……………………一．．…．．·75 (四)结论：爱尔兰根学派建构主义方法论的归宿 1、人在世界中的本质及其地位……………………………………………………77 2、语言起源问题在方法论建构的初始…………………………………·………．．81 3、爱尔兰根学派建构主义方法论与哲学人类学…·………………～一…一…一85 — 4、i结语…………………………………………………··………………··…·……·89 附录i：卡姆拉小传………………………i……………………···………………．．90 附录2：洛伦琛《建构主义与诠释学》…………………………………………”,93 参考文献………………………………………………………………………·…”?97 攻读博士学位期间研究成果………………………………………·……”……101 后记……………………”…．．…………………………………………………”··102 2 中文摘要 论文题目：论爱尔兰根学派建构主义方法论的问题域 ——以洛伦琛和卡姆拉为例 专业：外国哲学 指导教师：汪堂家教授 爱尔兰根学派的学说是一种基于康德批判精神的哲学，它借助于现代科学哲 学的工具，在任何方法论语言建构开始前去寻找前一理论实践。当在逻辑、数学 和物理学意义上的“科学”被重新建构为对技术实践的理论支撑时，我们就需要 为科学指明方向：我们究竟为何目的使用技术手段。绪论部分探讨了爱尔兰根学 派的建构主义哲学与20世纪实践哲学复兴之间的关联。在最高的意义上，我们 需要说明人在何种程度上能够获得一种可教化的德性和可企及的幸福。针对这两 个问题框架，爱尔兰根学派的方法论建构工作与其建构主义伦理学、建构主义的 哲学人类学之间的关联应得到足够的说明，其发展脉络中的问题意识应得到厘 清。洛伦琛与卡姆拉所开创的爱尔兰根学派，其问题意识应在“用哲学的方式解 答什么是人”这一总命题下的汇流，而不单单看作是一种线性的理论发展模式， 并不存在一种无根无源的方法论建构。 就对爱尔兰根学派研究状况而言，该学派涉及的领域广泛，涵盖自然科学、 人文科学与社会科学的诸多方面，要想进行全面而深