配制溶液新课件.pptVIP

§1.3 物质的量浓度 一定物质的量浓度溶液的配制 高密市康成中学 陈淑丽 复习 10％的NaCl溶液是指: 1:3硫酸是指: 每100克NaCl溶液含溶质10g 1体积硫酸和3体积水混合 ①溶质质量分数 ②体积分数 ③物质的量浓度 (1)定义：以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的量浓度 (3)数学表达式： (2)符号： cB 常用单位：mol/L（或mol·L-1） cB = nB V 预习学案答案： 【知识回顾】 1、方法：称取25.0gNaCl固体放到500mL的烧杯中，用量筒量取225.0 mL的蒸馏水，倒入烧杯中，充分搅拌。 仪器：托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙 【自主学习】(1)溶质质量 ：5.85g 溶液体积: 250mL 预习检测 1、容量瓶的规格常用的有哪些？ 2、容量瓶上标有哪些内容？ 3、如何检验容量瓶是否漏水？ 有100ml、200mL、250ml、500ml、1000ml等 温度、容积、刻度线 加水、盖塞、倒立、观察、正立，瓶塞旋转180°、倒立、观察 一忌用容量瓶进行溶解 二忌直接往容量瓶倒液 三忌加水超过刻度线 四忌读数仰视或俯视 五忌不洗涤玻璃棒和烧杯 六忌标准液存放于容量瓶 （容量瓶是量器，不是容器） 容量瓶的使用六忌 俯视 仰视 平视法 √ 探究一：配制一定体积浓度准确的溶液 【交流研讨】 课堂探究 ① 容量瓶 ②1000mL C 步骤： (1)计算：5.85g (2)称量：托盘天平 5.9g (3)溶解：玻璃棒 (4)转移：玻璃棒 250 (5)洗涤：洗涤 (6)定容：1-2cm 胶头滴管 (7)摇匀、装瓶 【练习1】 计 算 mNaCl=nNaCl×MNaCl =cNaCl×VNaCl (aq) ×MNaCl =0.4mol/L×0.25L×58.5g/mol =5.85g 课堂探究 称 量 称量时能将NaCl固体直接放置于托盘上吗? 溶 解 某同学为了加快溶解速度，溶解时所加的水为250mL，你认为可以吗? 转 移 如何将烧杯中的液体转移到容量瓶中？ 洗 涤 为什么要洗涤玻璃棒和烧杯？ 定 容 能用烧杯直接加水到容量瓶的刻度线吗? 下列两种定容时的操作正确吗? 250mL 容量瓶、烧杯、托盘天平、玻璃棒、胶头滴管 ⑥ ③ ② ④ ⑤ 2、需用到的实验仪器： 250mL 【练习2】(1) (2) (3) (4) ①② 100mL容量瓶 胶头滴管 2.1 温度 容积 检查是否漏液 注意事项： ①称量精确到0.1g ②溶解后必须冷却到室温再转移 ③转移溶液后必须洗涤烧杯和玻璃棒2~3次，且将每次洗涤液全部转移到容量瓶中 ④定容时，当液面离刻度线1-2cm时必须改用胶头滴管逐滴加水 ⑤摇匀后液面低于刻度线不能加水 物质的量浓度溶液的配制 计算 溶解并冷却 称量(量取) 转移 洗涤并摇匀 定容 摇匀 探究二：误差分析 ①称量：若称量5.8g,某物质，药品错放在托盘天平的右盘上，配出的溶液浓度 。 ② 配制氢氧化钠溶液时未等溶液冷却就转移、洗涤、定容，则配出溶液浓度 。 ③ 未洗涤溶解用的烧杯和玻璃棒或洗涤液未转移入容量瓶，配出的溶液浓度 。 ④定容时仰视刻度，浓度 。 ⑤定容时俯视刻度，浓度 。 ⑥定容摇匀后发现液面低于刻度线，再用胶头滴管加水至刻度线，浓度 。 ⑦容量瓶中原有少量蒸馏水，浓度 。 ⑧定容时多加了几滴蒸馏水，又用胶头滴管吸了出来，浓度 。 偏低 偏高 偏低 偏低 偏低 偏高 不变 偏低 准确配制一定体积一定物质的量浓度溶液的关键是： ①准确测量溶质的物质的量 ②准确测量溶液的体积 1﹑分析误差时，要根据c＝n/v, 围绕操作行为对n与V的影响来分析。 2﹑由于操作不慎造成不可挽回的误差,溶液须重新配制 3、实验所需仪器：托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、一定体积的容量瓶、胶头滴管 1 、实验目的：配制一定体积一定物质的量浓度的溶液 2 、实验原理： C = n ÷ V 小结 4、实验步骤： 计 量 溶 冷 洗 定 摇 转 当堂检测 C D D 课后拓展 D C C D 5、量筒 27.2 玻璃棒