大学英语1第三单元 课文翻译及课后练习答案.docVIP

Unit 1 More Than Words In-Class Reading Communication Without Words 不用话语的交流 1 当你学一门外语时，你要学的不仅仅是词汇和语法。要想成功地进行交谈，你还必须学习该种文化的非言语性语言，或者说“肢体语言”。“肢体语言”是用来描述那些可以传递信息的脸部表情、手势以及其他身体动作的术语。这种交流方法非常重要，实际上我们用动作表达的信息比用言语表达的信息还要多。 有时候我们发现说一门外语很困难，因为我们可能不了解另一种文化的非言语信号，或者说那些信号在我们自己文化中的含义可能迥然不同。例如，在世界上不同的地方，上下点头就传递不同的信息。在北美，该动作表示“我同意”。在中东，向下点头表示“我同意”，而向上抬头表示“我不同意”。日本人谈话的时候这个动作通常只是表示“我正在听”。一位在美国的日本学生好不容易才了解了其中的差异。在和一位推销员说话的时候，这位学生礼貌性地点头，表示他在注意听着。结果，第二天那位推销员就将一台崭新的洗衣机送到了他的公寓。 目光接触所表达的含义也很丰富，但是，在不同的文化中，它表达的意思也不同。在一些讲西班牙语的国家，孩子们在与年长者谈话时不直视对方的眼睛，以表示尊重。而在其他国家，别人则期待你看着他的眼睛。例如，如果你在美国不这么做的话，人们会以为你害怕、尴尬或者生气了。 世界上很多地方都用两种基本的手势来招呼别人朝自己走过来。在亚洲,人们把手指朝下微曲，做摆手的动作，而有些北美人则用该动作向孩子们道别。北美人用类似的手势招呼别人走过来，但是他们的手指是向上弯曲。去国外参观的人必须了解这种差别，否则就会传递错误的信息。 我们在谈话时与对方保持的距离同样也是交流的一个重要方面，虽然我们很少想到这一点。通常，北美人比拉丁美洲人和中东人更喜欢彼此间距离大一点。在国际会议上，谈话的两个外交官可能会慢慢地从房间的这一头移到那一头，其中一个想竭力拉大彼此间的距离，而另一个则想竭力缩短这一距离。通常， 喜欢距离大点儿的那个人往往退到背靠墙，无路可退为止，他( 拉大距离) 的努力也以失败告终。 尽管我们花了许多年时间来学习一门外语，如果我们不了解该文化的非言语性语言和得体的举止的话，就会产生误解。如果我们不知道应该握手还是鞠躬，什么时候坐着，什么时候站着，在不熟悉的场合 应该有什么样的举止，那么我们就没有真正具备用外语交流的能力。或许在读、写、说、听四项传统的交 流技能之外还应该加上第五项技能：文化意识。 After-Class Reading How to Talk to Anyone, Anytime, Anywhere 如何同任何人在任何时间、任何场合交谈 善于交谈是生活中的一大乐趣，还能给生活带来一些巨大的回报。有时候这并不是件容易的事。但是，你练习得越多，就越善于交谈。如果你希望能够和任何人在任何时间和任何场合交谈，你需要牢记六个要素。 首先，你说的话无需精辟到值得让人引用。很多时候，别人并不期待你说出隽语。他们也不会等着把你所说的话录下来。因此，尽管开口讲话吧。希望你的谈吐有趣，足以吸引听众。 第二，正确的态度——交谈的愿望——是成为一个能说会道者的根本。与人交谈时尽量热情些。别人也会对你的热情做出积极的反应，而且你会发现自己的确也变得满腔热情。另一方面，如果你与他人交谈时缺乏热情，他们也很容易发现，从而做出消极的反应。 第三点要记住的是要轮流说话。仔细倾听会使你变得更善于交谈。交谈中好的提问也是出色交谈者的标志。倾听是每个人学习的一种方式。学到的越多，你为自己成为一名优秀交谈者所做的准备就越充分。 第四个要点是应该努力开阔眼界。最优秀的交谈者能够谈论日常生活之外的事情和经历。你可以通过旅游拓宽你的世界，但也可以足不出户就做到这一点。当然，你可以通过阅读学习。但是，要记住的一个要点是，那些与你背景不同的人可以开阔你谈话的内容和拓展你的思维。 第五点要记住的是，严肃的谈话时间不应过长。幽默感很有用，有时讲个和自己有关的小笑话会使谈话轻松起来。 最后，与人交谈要真诚。你应该对你的交谈对象坦率、诚实，正如你也希望他们这样对待你一样。你要乐意告诉他们你的背景以及个人好恶。这是谈话中互相理解、平等交换的一个重要方面，一个了解别人和让别人了解自己的重要方面。坦诚示人，这样准没错。 无论你和一个人交谈还是和许多人交谈，规则都是一样的，都是为了建立联系。只要表现出你的同情心、热情和倾听的愿望，你就一定会成为一名谈话大师。 Part One Preparation 1. Why Are You Speaking? STEP ONE Sample ? A young man and a young wom