车辆工程专业本科课堂教学评价的分析研究.pdfVIP

车辆工程专业本科课堂教学评价研究 摘 要 随着我国高等教育的发展和改革，进一步提高教学质量迫在眉睫。2001年 8月，教育部颁布了《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意 见》，迸一步推动了高等学校本科教学的改革和教学质量的提高。课堂教学是院 校教学的基本组成形式，是整个教学过程的主要环节，是人才培养的核心和主 渠道。在深入贯彻素质教育的新形势下，建立一套完整、科学、高效的课堂教 学评价体系，是完善教学管理制度、改进教师教学水平、完善教师竞争奖励机 制、提高课堂教学质量的一项有效途径和重要手段，对深化教学改革、提高人 才培养效益具有较强的现实意义。本文围绕车辆工程本科教学，从课堂教学的 作用和原则入手，运用系统科学、教育评价理论，构建了课堂教学评价指标体 系；将数理统计和教育测量技术有机地结合，建立了计算评价结果的数学模型， 并提出了详细的计算方法；结合工作实际，制定了课堂教学评价的组织程序和 实施方法；利用计算机，编制了课堂教学评价系统管理软件，实现了数据采集、 统计、分析的自动化；采用教育心理学的理论分析了课堂教学评价中评价者与 被评价者的一心理现象及其效应，并提出了调控措旌。 关键词：评价指标体系数学模裂编程心理调控 ontheEvaluationof Research ClassroomtoVehicle Teaching Student Courses Undergraduate Engineering Abstract the andinnovationof Withthe of Chineseeducation，it pace development higher is tofRlrther ordertofiUlther emergent teachingquality．OnAugust，2001，in improve and reform ofeducation teaching quality,Ministrypromulgated improveuniversity howto student to severaladvicesabout university strengthen undergraduateteaching isthebasic of education， teaching college improveteachingquality．Classroom organ coreandmain cultivation．With the andthe channeloftalents oneof elements key out education isaneffectiv