政治必修四第四单元《认识社会与价值选择》复习课教学设计.docVIP

第四单元《认识社会与价值选择》复习课教学设计 教学目标：1、知识上，通过复习第四单元的内容，整理本单元的基础知识，提炼出本单元的哲学原理。 2、能力上，通过整理本单元的知识，提高学生对本单元知识的概括能力，对原理进行运用能力。 重点：基础知识、基本原理的整理 难点：原理的运用 课型：复习课 教学方法：讨论法、讲授法 教学过程 单元框架的构建 一、社会存在与社会意识的辩证关系 （一）基础知识 1．社会存在决定社会意识 (1)各种各样的社会意识都是对 的反映。 (2)有什么样的社会存在，就有什么样的 ， 的变化发展决定着社会意识的变化发展。 2．社会意识具有相对 (1) 它有时会 于社会存在，有时又会 社会存在而变化发展。 (2)社会意识对社会存在具有能动作用。落后的社会意识对社会的发展起 作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的 作用。 （二）原理：社会存在和社会意识的辨证关系 原理内容： 社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。社会意识具有相对独立性，社会意识具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展其阻碍作用；先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。 方法论：坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义;要树立先进的正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设。 （三）社会存在和社会意识的辨证关系的练习题 [例题]20世纪70年代前后的青年性情内敛、思想保守，如今21世纪的当代青年更倾向于张扬个性，展示自我。这表明 A．社会意识具有相对独立性 B．理论创新是社会变革的先导 C．社会意识对社会存在起促进作用 D．社会存在决定社会意识 二、社会发展规律 （一）基础知识 1．物质资料的生产方式的地位、作用 生产活动是人类社会存在和发展的基础， 的变革决定着社会形态的更替。在生产方式中， 是最革命、最活跃的因素。 2．基本矛盾运动 (1)表现： ①生产力的状况决定 的性质。生产关系对生产力具有 。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起 作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起 作用。 ②生产关系的总和构成社会的经济基础。经济基础 上层建筑。上层建筑对经济基础具有 。当上层建筑适合经济基础状况时，它 经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会 经济基础的发展和变革。 （二）原理： 原理：生产力与生产关系的辩证关系 生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，对生产力发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，对生产力的发展起阻碍作用。 原理：经济基础与上层建筑的关系 经济基础决定上层建筑。上层建筑对经济基础有反作用，当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。 （三）社会基本矛盾运动的练习题 [例题]　2012年12月7日至11日，习近平总书记在广东考察时指出，现在我国改革已经进入攻坚期和深水区，我们必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，做到改革不停顿。从唯物史观角度看，上述讲话的依据是 (　　) 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律　实践第一的观点　社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的　变化发展的观点 A．　　　B． C． D． 解题提示: 关注题目关键的、限制性的词语，能迅速、准确解题 （四）基础知识 1．社会历史发展的总趋势 社会历史发展的总趋势是 的、 的，发展的 过程是 的。 2．社会发展的实现方式 (1)在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过 实现的， 是推动阶级社会发展的直接动力。 (2)社会主义社会基本矛盾的解决不是通过阶级斗争的方式解决的，可以通过社会主义制度的 、 加以解决。改革的根本目的，就是使生产关系适应 的发展，使上层建筑适应 的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大 。 （五）社会历史发展的总趋势练习题 [例题]　2012年12月7日至11日，中共中央总书记、中央军委主席习近平在广东省考察工作时强调，实践证明，改革开放是当代中国