教育技术装备概念及内涵界定思考.pdfVIP

曩圄固函 教 育技 术装 备 概 念 及 内涵 界 定 思 考 ■ 马 如 宇 、 化 时代 的到来 ， 与其 同步跟 进 的教育技 术装 备事 技 术装 备一 词 也 被 赋 予 了更 多 的时代 内涵 。 什 么 是 教 其 概念 并科 学 、 规 范地 对 其 内涵 进 行 界 定是 困扰 教 育 “ ” 题 。 本 文 以教 育技 术装 备 的历 史发展 脉 络 为 经 ， “ ” 以其 实践领 域演化进 程 为 纬 ， 从 上 述 两 个 维度探 讨 教育技 术装 备 的 内涵 和 构成要 素 ， 提 出全 新 的概念 框 架 ， 旨在 为 教 育技 术 装 备 部 门及 工 作 人 员 找 ． 准职 能定位 、 明确业 务范 畴 、 厘 清服 务领 域提 供理 论 层 面 的参 考和 借 鉴 。 I 关键词 教育技 术 ； 教育技 术装 备 ； 职 能 定位 ； 内涵 ■■●■■■_ I言 段 和 方 法 完 善 和 优 化 教 育 的过 程 ， 供 着 坚 强 的技 术 上 的 、 理 论 上 的 、 社 会 的 到 来 和 基 础 促 进 教 育 事 业 的发 展 ； 狭 义 的含 义 物质 上 的保 障。 素 质 教 育 的 实施 ， 是 指 在 教 育 过 程 中所 使 用 的媒 体 技 厘 清 、 界 定 和 剖 析 教 育 技 术 装 一 备 战线 上 的 员 ， 术和 系统 技术 。 备 定 义 和 内涵 及 与 其 内在 逻 辑 关 系 到 教 育技 术 、 信 息 伴 随 着 人 类 教 育 的发 展 和 科 学 密 切 相 关 的教 育 技 术 、 现 代 教 育技 术 、 多媒 体 技 术 、 一 技 术 的创 新 ， 教 育 技 术 的名 称 和 概 术 的概 念 ， 有 利 于 我 们 进 步 推 动 、 现 代 教 育 技 术 等 念 经 历 了视 觉 教 育 、 视 听 教 育 、 视 教 育技 术装 备 的管理 工 作 。 来 越 多 地 在 教 育 工