2009期末模块测试题(通用技术).docVIP

2009年级高一上学期《技术与设计Ⅰ》模块考试 一、选择题 （每小题2分，共20分） 　1、在人类社会的发展过程中，为了满足人们在“衣”、“食”、“住”、“行”、“交往”等方面的需求，相应产生了许多种技术。以下技术中，属于满足人们在“食”这一方面技术的是（ ） 印染技术 B、烹饪技术 C、文字技术 D、园林技术 2、设计的一般过程中的第一个环节（ ） A、改进、优化设计方案 B、确定设计课题 C、资料表现设计课题 D、用实物体现设计结果 3、校教学楼楼梯的扶手，主要体现了设计关系中（　　）原则　　A、安全 B、经济 C、美观 D、实用 4、设计的一般过程：①发现与明确问题 ②制作模型或原型 ③制定设计方案 ④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是 （ ） А、①②③④⑤ B、①③②⑤④ C、③①②④⑤ D、⑤④①③② 5、关于科学与技术区别的描述，错误的是（ ） 科学与技术的含义是一样的 科学与技术的成果形式不同 科学与技术的任务不同 D、与生产不直接发生联系，而技术直接服务于生产 6、知识产权是智力劳动者对其成果依法享有的一种权利，具体包括（ ） 占有权、使用权、继承权 B、占有权、收益权、转让权 处分权、使用权、占有权 D、占有权、使用权、收益权、处分权 7、窗帘厂将原来的滑轮组绳拉式升降窗帘产品改为齿轮组旋钮式升降窗帘设计，这是 B、结构创新优化设计 C、外观创新优化设计 D、性能创新优化设计 8、自从人类发明了电扇以后，电扇便在许多领域之中开始了它为人类服务的历程。下面不属于电扇的功能作用一项的是 （ ） 　　A、发电作用 B、消暑作用 C、通风作用 D、散热作用 　9、技术常常可以解决人类所遇到的问题，给人类提供了很大的帮助，而有的时候技术又会给人类带来一定的危害。下边所列出来得技术对人类的危害现象中，不是危害地球自然环境的是 （ ） A、水土流失 B、噪声污染 C、酸雨现象 D、胎儿鉴定 10、要想制作多功能学习用品盒的实物原型，具体的制作步骤为（ ） A、备料——构件制作——下料——组装 B、备料——构件制作——组装——下料 C、备料——组装——构件制作——下料 D、备料——下料——构件制作——组装 二、填空连线题 （每空1分，第8小题5分，共30分） 　1、技术就是人类为满足自身的 和 对大自然进行的改造。 2、技术创新的重要途径是 ，技术的根本目的是要 ，而设计正是产生解决方法的 。 3、长期的设计实践中，人们逐渐总结 、 、 、________、 、 、 等设计的一般原则。 4、当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互的关系。这种相互的关系称为 。 5、材料的品种很多，常见的材料可以分为 、 和 三类。 6、在模型或原型制作完成后，一般需要对其进行 ________ 、______和 ________ 。 7、创新思维品质主要体现在 、 、 等几方面。 8、创新设计可以从 、 、 等方面考虑。 　9、请将下列有关技术的性质与其相关内容用划线正确连接起来。 　技术的目的性 技术有时候也会给人们带来危害。 　技术的创新性 既要肯定技术的价值，又要保持创造发明的积极性。 　技术的综合性 技术可以满足人们的需求。 　技术的两面性 每一种技术都是在多种科学知识的共同作用下产生的。 　技术的专利性 在原来的基础上对技术进行改进，或重新产生一种新的技术. 三、判断题（每小题2分，共10分） 1、设计是技术的平台，没有设计作基础，技术将难以表现和实现。（ ） 2、人类和自然应成为朋友，人类在利用自然、改造自然的同时，应与自然和谐发展。（ ） 3、对设计的产品进行评价，评价的原则之间不存在主次轻重之分。（ ） 4、正投影和三视图是常见的技术图样，但它们不属于技术语语言。（ ） 5、尽管产品说明书说明不准确，也不会影响到产品的正常使用。（ ） 四、简答题 （每小题10分，共20分） 　　1、科学与技术的区别主要表现在哪些方面？ 　　 　　 　　 　　2、设计具有那些特点？产品设计的一般步骤是什么？依同学们自己设计的事物为例，简单的叙述