030111479 娜依 开题初稿.docVIP

目录 摘 要 0 Abstract 0 1 研究背景及意义 0 1.1 研究背景 0 1.2 研究意义 1 1.2.1理论意义 1 1.2.2现实意义 1 2 国内外相关研究综述 2 2.1 国内教育政策的研究综述 2 2.1.1 国内对教育研究的概述 2 2.2 国外相关文献综述 4 2.3 我国少数民族教育的成就与目前存在的问题分析 5 2.3.1 少数民族教育成就的概述 5 2.3.2少数民族教育目前存在的问题 7 3 概念界定 9 4 研究方法 11 5 预期创新点 11 6 技术路线 12 7 进度安排 15 8 参考文献 15 新疆少数民族教育政策研究 ——以和静县教育发展为例 摘 要 少数民族教育是我国教育的重要组成部分。从教育的横向发展情况来看，由于我国56 个民族的社会历史进程与发展过程不同，少数民族和民族地区的整体教育水平仍落后于全国平均教育水平。新疆维吾尔是一个多民族居住地区，少数民族人口约占总人口的60%，新疆的建设很大程度上取决于各族人民文化素质，而人口素质的高低很大程度上又取决于教育程度的高低。新疆的人口特点决定了必须大力发展民族教育。近年来, 新疆始终把优先发展少数民族教育作为教育发展的重要战略, 并结合新疆实际制定了一系列措施,但是依旧存在着一些问题。 因此，如果