第七章_力复习课详解.ppt

5．如图所示,两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为( )。 　　A．2 000 N B．1 000 N 　　C．0 D．500 N B 6．下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是( )。 A．关闭发动机后向前滑行的汽车 B．汽车匀速转弯 C．正在空中匀速下降的伞兵 D．钟表来回摆动 C 7．在探究影响物体所受重力大小的因素时，李翔和蒋宇同学进行如下的猜想：蒋宇说“物体所受的重力大小可能与物体的形状有关”。李翔说“物体所受的重力大小与质量有关，质量越大，物体所受的重力越大”。请设计一个实验来验证他们的猜想，写出实验器材、实验步骤、实验记录表格、现象和结论。 本课小结 注重概念的理解 注重受力分析 * * * 第七章 力复习课 重力 弹力 力 力的作用效果 力的单位 力的三要素 力的示意图 力的定义 物体间力的作用是相互的 一、关于力 一、力的概念 定义：物体对物体的______ 单位：______(N) 产生条件： ①必须有两个或两个以上的物体； ②物体间必须有相互作用(可以不接触)。 作用 牛顿 力的作用效果 ①力可以改变物体的________状态； 运动状态改变：a.物体运动速度大小的改变 b.物体运动方向的改变 ②力可以改变物体的________ 或 。 运动 形状 使物体发生形变 力的三要素______、______、_____ 力的特点: ①物体间力的作用是________的; ②两物体相互作用时，施力物体同时也是________，反之，受力物体同时也是________ 大小 方向 作用点 相互 受力物体 施力物体 力的示意图： 用一根 的 把力的大小、方向、作用点表示出来；如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。 测量工具： 弹簧测力计、握力计等 带箭头 线段 当物体发生形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。 1．怎样判断物体受到力的作用 （1）从静止变为运动， 或从运动变为静止 ； （2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。 运动状态改变 例　下面各图可以说明力改变了 。 物体的运动状态 守门员接住球，球由运动变为静止。 足球运动员踢球,球由静止变为运动。 足球运动员用头顶球,球的方向改变了。 上面各图说明了力可以_____________________ 。 　　　　　　　　　 改变物体的形状，使物 体发生形变 用力拉弹簧，弹簧伸长了。 用力弯锯条，锯条变弯了。 真费力 真轻松 用大小相同的力压、拉弹簧 2．想一想：这两幅图说明的物理问题？ 力的作用效果与力的方向有关。 力的作用效果与力的作用点有关。 例　如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是　　和 　 ；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 　 和 　 ；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 　 和 　 。 F1 F2 F3 F4 （A） （B） （C） （D） B D A B B C 3．想一想：这两幅图说明什么道理？ 物体间力的作用是相互的 例　下列关于力的说法错误的是（ ）。 A．两个物体接触时才能发生力的作用 B．力是物体对物体的作用 C．物体间力的作用是相互的 D．物体间发生力的作用时，不一定要接触 A 例　在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）。 A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力 D 例　如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（ ）。 A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 例　一个铅球重30 N，在图中画出它所受的重力的示意图。 A O · G＝30 N 二、弹力 力 重力 弹力 物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。 定义：物体发生弹性