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2017年北京电影学院中国电影教育研究中心院电影教育方向考研必过重点资料 名词解释： 康德拉?费德勒 德国的康德拉?费德勒（1841-1859）主张将美学与艺术学分开来。标志着艺术学作为一门独立学科的正式形式。费德勒被称之为“艺术学之父”。 艺术 广义：包括作为语言艺术的文学。 狭义：专指文学以外的其他艺术门类。 艺术的本质 1. 客观精神说：认为艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。（“宇宙精神”又译“绝对精神”） 代表人物：柏拉图、黑格尔 2. 主观精神说：认为艺术是“自我意识的表现”是“生命整体的冲动”。 代表人物：康德、尼采。 3. 模仿说或再现说：认为艺术是对现实和自然的模仿。是社会生活的再现。 代表人物：谟克利特（德）、亚里士多德（亚里士多德对艺术模仿的性质、模仿的对象、模仿的要求做了全面的论述）。 艺术品 具有审美价值和审美性的人类创造物，才能称之为艺术品。 文化 人类所创造的所有物质的与精神的总和。 典型化 是指艺术家对来自生活的素材按照自己的审美理想和审美感受进行选择、加工、创造，使之成为艺术形象和艺术典型的过程。它包括个性化和概括化两个方面。 西方现代哲学 指十九世纪中叶以来，为数众多的欧美哲学思潮和流派的总称。 道德 指人们在社会生活中形成的关于善与恶、是与非、正义与非正义等等伦理观念和行为规范的总和，它包括道德意识、道德关系、道德活动等内容。 艺术家 艺术家是专门从事艺术生产的创造者的总和。 艺术才能 指艺术家创造艺术形象的能力，它是先天禀赋和后天训练培养相融合而形成的艺术创造力。 一次性的艺术产生 指艺术家通过创造性劳动能够一次性完成创作，拿出自己的艺术作品来。 多次性的艺术产生 指通过演员在舞台上的表演可以多次完成的艺术形式。 艺术体验 指一种活跃的、丰富的、深刻的内心活动，它伴随着强烈的情感情绪，把艺术家长期对于生活的感受、观察和思考，形成艺术创作的基础和前提，乃至萌发不可遏制的创作欲望。 形象思维 运用一定的形象来感知、把握和认识事物，也是通过具体、感性、的形象来达到对事物本质规律的认识的一种思维形式。 灵感思维 指创造活动中，人的大脑皮层高度兴奋时的一种特殊心理状态和思维形式，它是在一定的抽象思维和形象思维的基础上，突如其来的产生出新概念或新意象的顿悟式思维形式。 抽象思维 指运用概念来进行判断、推理和论证的一种思维形式。 艺术风格 指艺术家的创作在总体上表现出来的独特的创作个性与鲜明的艺术特色。 艺术流派 指中外艺术发展的一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面想似或相近的艺术家所形成的艺术派别。 艺术思潮 指在一定社会条件下，特别是在一定社会思潮和哲学思潮的影响的下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思流和创作倾向。 艺术形象 艺术形象是艺术作品中表现的具有审美意义并使欣赏者产生审美想象和联想的感性形式。 视觉形象 指由人的眼睛直接感受到的艺术形象，视觉形象的构成材料都是空间性的。 听觉形象 指由人的耳朵直接感受的到的艺术想象，听觉想象的构成材料是时间性的。 文学形象 指诗歌、散文、小说、报告文学等，依靠语言作为媒介来塑造的形象。 总和形象 指话剧、戏曲、电影、电视等总和艺术中的艺术形象，既有视觉形象、听觉形象，还有文学形象。 一、解释:（每题5分，共50分） 1、艺术的基本功能有哪些？ 艺术的具体功能有多种，但主要的应当是审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用三种。也可回答为娱乐功能、认识功能、教育功能、审美功能。 2、什么是艺术鉴赏？ 欣赏性的艺术消费活动就是艺术欣赏，其内涵主要是指以艺术作品为对象、以受众为主体、力求获得多元审美价值的积极能动的欣赏和再创造活动，是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。 3、什么是艺术家？ 艺术创造主体------艺术家，是人类审美活动的体验者和实践者，也是审美精神产品的创造者和生产者。他们通常具有独立的人格和丰富的情感，以及良好的修养和突出的审美能力。同时，艺术家又是具体的和社会的人。艺术家的生命在于创造。 4、什么是审美期待？ 欣赏者的审美期待可呈现为文体期待、意象期待和意蕴期待。文体期待是指艺术欣赏者由于艺术作品的类型或形式特征而引发的期待指向；意象期待是指欣赏者由于艺术作品的某种特定意象而引发的期待指向；意蕴期待是指欣赏者对艺术作品的审美意味、情感境界、人生态度及思想倾向等方面的期待指向。 5、舞蹈的涵义及其艺术特征是什么？ 舞蹈是以审美规范化了的有组织、 有节奏的人体动作为主要表现手段，运用节奏、表情、构图、造型等要素，创造形象和表现情感的艺术样式。 舞蹈艺术的基本特征是: （1） 动作与姿态；（2） 抒情与表现；（3） 节奏与韵律。