《再塑生命的人》ppt的课件.ppt

整体感知 整体感悟 1、沙利文老师来到我身边前后，表示“我”的感情变化的词语在文中有哪些。 ： 铺垫的内容：先总写我的感受，强调莎莉文老师的那一天“是我一生中最重要的一天”；接着写家里人的活动.“我”的等待.春天的阳光和花朵等；再用设问.比喻进行烘托，用呼告表达自己的渴望。 好处：（1）烘托出莎莉文老师的重要性；（2）吸引读者的阅读兴趣，让我们急于了解莎莉文老师究竟是一个什么样的人。 （1）沙利文老师怎样教“我”认识具体事物的？试举例说明 文中写莎莉文老师教海伦认识事物的文字很多，如莎莉文作为一个陌生人第一次搂抱她，有意识地给她玩具，教她拼写“doll”。最后，让海伦一只手接触水流，在海伦另一只手手心写出“水（water）”这个字，使海伦领悟到“水”这个字指的是流过手上的凉凉的东西。从此，海伦开始大量认识具体事物 （3）莎莉文走进海伦的生活后，她的生活起了怎样的变化？ 莎莉文启开了海伦智慧和情感的大门，让海伦获得了生命的意识和感情，拥有了求知的美妙的感受。莎莉文老师引导海伦走进自然、亲近自然，在与自然的相处中感受自然的伟大和世界的美好。她还引导海伦从“能触摸的东西”中获得思维的提升，“领悟到抽象的概念”。是莎莉文老师再塑了海伦的生命。 （4）幼年的海伦得病致残以后，愚昧而又乖戾，但后来却成为一个有文化修养的大学生。这个“再塑生命”奇迹的创造，在很大程度上，可以说