中考第一轮复习——化学改变了世界解析.doc

年 级 九年级 学 科 化学 版 本 山东教育版 内容标题 中考第一轮复习——第一单元 化学改变了世界 编稿老师 张传峰 【本讲教育信息】 一、教学内容 第一单元 化学改变了世界 二、学习目标 1、认识物理变化和化学变化的基本特征、区别、联系，并会判断两种变化（重点）。理解反应现象和本质的联系（难点）。 2、初步认识科学探究的意义和基本过程；能通过科学探究积极主动地获得化学知识，解决一些简单的实际问题，理解科学探究的各要素（重点难点）。 3、学会常用仪器的使用方法和检验装置气密性的方法；能进行药品的取用、物质的加热、称量，简单仪器的使用和连接、仪器的洗涤等基本实验操作。 三、全面突破 知识专题（一）：物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 概 念 没有生成新物质的变化 生成新物质的变化 有没有新物质生成 构成物质的粒子不变，只是粒子之间的间隔发生变化 构成物质的分子会分为原子，原子重新组合成新的分子，即分子发生了改变 外部特征 只是物质的外形和状态发生改变 不但物质的外形和状态发生改变，还常伴随发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象 联 系 化学变化中一定伴随着物理变化，但物理变化中不一定伴随化学变化 判断依据 有没有新物质生成，而不能依据现象判断。 实 例 铁铸成铁锅等 铁锅生锈等 注意：发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象只能作为判断变化类型的辅助依据，不能用来直接判断，如“电灯发光放热”没有发生化学变化等。 【典型例题】 例1、某固体在试管中加热后，试管中没有固体残余物。有关该变化的说法正确的是 （ ） A. 一定是化学变化 B. 一定是物理变化 C. 既是物理变化，又是化学变化 D. 不能肯定是什么变化 解析：化学变化的特征是有新物质生成，这也是其与物理变化的根本区别。变化过程中有没有气体生成，有没有沉淀，以及是否发光、放热等均能帮助我们判断变化是否是化学变化，但这些不是决定因素，唯一的判断依据是看变化中有没有新物质生成。 答案：D 例2、生活中的许多变化都能产生能量，下列放热现象与化学变化无关的是 （ ） A. 蜡烛燃烧时放出大量的热 B. 生石灰与水混合变成熟石灰，放出大量的热 C. 白炽灯泡通电后发光、放热 D. 苹果腐烂时放热 解析：生石灰与水混合变成熟石灰，发生了化学反应，生成了新物质，是化学变化；苹果腐烂也发生了化学变化，所以选项B、D是错误的。选项A中蜡烛燃烧发生了化学变化。选项C中白炽灯泡通电后虽发光、放热，但没有新物质生成，因此是物理变化而不是化学变化。 答案：C 例3、下列变化中，一定发生化学变化的是（ ） A. 锅炉爆炸 B. 瓷碗破碎 C. 绿色植物的光合作用 D. 海水晒盐 解析：此题易错的原因在于混淆了“爆炸”和“化学爆炸”这两个概念，实际上爆炸既包括化学爆炸又包括物理爆炸。锅炉爆炸过程中无新物质生成，属于物理爆炸，故选项A是错误的；绿色植物的光合作用是二氧化碳和水在阳光、叶绿素等的作用下反应生成了葡萄糖和氧气，所以属于化学变化。 答案：C 例4、下列成语所描述的变化与对该变化的判断，不相符合的是 （ ） A. 沙里淘金……………………物理变化 B. 水滴石穿……………………物理变化 C. 百炼成钢……………………化学变化 D. 火树银花……………………化学变化 解析：本题借用成语考查化学知识，比较隐蔽，很好地考查了同学们的分析和归纳能力。解题的关键应把握成语所隐含的信息，利用物理变化和化学变化的辨别依据来判断。在本题中，B、C、D均有新物质生成，属于化学变化，其中水滴石穿，不只有力的作用，还有二氧化碳、水和碳酸钙反应生成了可溶性的碳酸氢钙，同学们一般想不到。而A中没有新物质生成，属于物理变化，故本题应选B。 答案：B 例、下列家庭实验中不涉及化学变化的是 A. 用少量食醋除去水壶中的水垢 B. 用糯米、酒曲和水制甜酒酿 C. 用75%的酒精杀菌消毒 D. 用木炭除去冰箱中的异味 解析：本题借助一些生活事实来考查物质变化的知识。A中操作利用了酸和盐能够发生反应的知识；B过程包括蒸米、发酵等过程，属于化学变化；C中酒精能杀菌消毒是利用了蛋白质变性的原理；D是利用了木炭的吸附作用，属于物理变化。 答案：D 例、下列有关物质变化的叙述中正确的是（ ） A. 物理变化中一定同时发生化学变化 B. 化学变化中一定同时发生物理变化 C. 需要加热才能发生的变化一定是化学变化 D. 不需要加热就能发生的变化一定是物理变化 解析：本题考查对物理变化和化学变化的理解。两种变化的联系是化学变化中一定同时发生物理变化，而物理