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语言运用题——试验田里百花艳 高考试卷“语言运用”题被人们称为“实验田”。一般保持在15分左右，课标卷是20分。《考试大纲》对这部分题的要求是E级。有扩展语句（注意情景，突出重点）、压缩语段；选用仿用变换句式；简明连贯得体、准确鲜明生动，往往辅以常见修辞格的要求。年年有变化，变中求新，贴近生活，是命题者最能彰显个性的一块田地。好在万变不离其宗。据不完全统计，近年来考查过的题型有40多种。 一、【扩展语句，压缩语段】 扩展语句，则能让语言如丑小鸭变白天鹅般脱胎换骨；压缩语段，能让语言的精髓如水落石出般明白无误。 考点阐释 “扩展语句”是指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题。“扩展语句”的命题形式主要有：（1）依照给定词语，连词扩充成句；（2）给出话题或给出概括句，丰富、展开成段；（3）给出主干，扩写式；（4）给出语句，续写或补写式；（5）依照情境要求，拟写广告词、标语、宣传口号等；（6）诗句散文化。 知识点考查 【扩展语句】 随着考试改革的推进，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体、丰富、生动、形象、明白的扩展。本考点，呈隔年反复的态势出现，所占分值3—6分。2013年高考中，广东卷22题寓言续写、四川卷20题作家、文学形象综合评价续写、天津卷24题歌词散文化扩写等等都涉及到扩展语句这一考题。 真题演练 【典题1】连词成句——词语连缀型扩展（2012年浙江卷、2011年天津卷、2009全国Ⅱ卷） 【2012浙】使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（4分） 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 【解析】本题的考点在表达方式的“描写”和修辞格的“比喻、拟人”上，出手时注意描写对象，季节，字数。 【答案】初冬，疾风骤雨丝毫也不曾理会生命的感受；瞬间，银杏树已是华丽转身，扑簌簌凋零的叶片仿佛云霞般金黄、耀眼。 【2011津】请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。【练】 给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得 【解析】本题出现了新词，考查语言的动态实践，只要语意完整，合乎情理就行。尤其是新词的使用有时代色彩，值得注意。 【答案】 示例1.粉丝对自己偶像的膜拜行为上已经足够雷人了，可他们仍觉得还不够给力，看来想怡然自得地做粉丝也难。 示例2.什么样的人生最给力？于山重水复处怡然自得，在柳暗花明中美不胜收，也能在普通平凡里活出些妙趣横生。 【2009国Ⅱ】利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50-60之间。（4分） 来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动，我快乐” 【解析】本题重点考查简明、连贯、得体，注意，按照活动的过程表达，语意完整，扣住主题“征集全民健身口号”。语言要求流畅、富有文采。注意字数要求。 【答案】 全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。 【典题2】扩诗成文——情景描绘型扩展（2013天津卷、2010湖北卷、四川卷） 【2013津】阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。 春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，一直与我们同在。 （１）将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限６０字内。（３分） 【解析】本题一改以往古典诗句为现代诗句的意境散文化。扩大了视野。要求符合情景，展开想象，语言优美。注意“风”“我”“天空”“对白”的有机联系。 【答案】 镶着如玉云朵的蓝天，拥我入怀抱；天公教风婆婆问我什么是幸福，我呢喃细语，幸福如春分拂面，百花馥郁，怀抱馨香，头戴云朵。 【2010鄂】请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。（4分）【练】 【解析】本题考查学生合理而丰富的想象能力，生动的语言表达能力。题型较新颖，是把诗句的意境散文化。抓意象、意境，表现“归”“喧”的动态场景。 【答案】 洗衣归来的少女拎着水桶，踩着斑斑点点的月光，嬉闹着穿过竹林。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮。 2010年四川卷也命制了同样类型的题目： “采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100字内）（6分）【扩展语句】 【解析