高中历史 《新航路的开辟》教案2 岳麓版必修2.docVIP

第 7 课 新航路的开辟 教学设计 一、三维目标： （一）、知识与能力 1、依据新航路开辟的原因，培养学生依据史料分析问题的能力． 2、依据迪亚士、达 · 伽马、哥伦布、麦哲伦等人的探险活动，培养学生概括历史事件，描述历史事件的能力。 3、依据新航路开辟后，世界市场初步形成和早期的殖民扩张的史实，培养学生一分为二辨证的历史史观。 （二）、过程与方法 1 ．通过组织学生小组讨论，师生合作探究，使学生养成及时发现问题，并积极探索解决问题的途径的良好习惯。 2 ．通过创设特定情景，在诱思探究，师生交流互动中使学生能够从新航路开辟的目的和条件全面分析问题的方法。 3 ．通过提供新航路开辟的相关史料，提高学生阅读材料的能力以及获取有效信息并利用有效信息的能力。 4 ．通过探究、讨论新航路开辟的影响，培养学生掌握正确评价历史事件的方法。 （三）、情感态度与价值观 1 ．依据新航路开辟的背景和经过相关知识，培养学生学习西欧航海家们不畏艰难，勇于开拓进取的人文主义精神。 2 ．依据新航路开辟的影响，培养学生认识到新航路的开辟的伟大历史意义，它促进了世界市场初步形成，促进了人类文明的进步。 二、教学重点： 1、新航路开辟的原因和影响。 2、提高学生阅读材料的能力以及获取有效信息并利用有效信息的能力。 三、教学难点： 1、新航路开辟的影响。 2、培养学生运用一分为二辨证的历