琢磨首呼尾应的好课——课堂导语结语设计例谈.pdfVIP

教学大参考 ·教 海 拾 贝 攀 卡的 《变形记》，这部作 品毕竟有一定的故事情节 ，可 以 美丽的花瓶。缺少了实用性；而有的课堂又徒有 “凤头” 初级导人为主 ．逐步引导学生从感性认知上升到文学 没有 “豹尾”，课堂结语匆匆了之，着实令人惋惜。精彩 理论层面。高中语文教材课本需要在现有 的基础上进 的课堂应该首尾相应．导语结语应该既各有特色又相 行适当的改进 ．加强文学脉络 的学习．让学生在外 国文 互照应 。使课堂结构严谨 。 学方面能得到系统化的学习．这样做对于学生文学史 一 、 联引联结 《兰亭集序》 和文学理论的把握意义十分重大 。 联引联结，即采用对联 的形式来设计导语结语 。对 (三)选文要与时俱进 。注意题材的多样化 联是民族文化 中最优秀的内容之一，其形式对仗 、语言 随着时代的进步．传播媒介也越发地多样化。在这 凝练 、内容丰富，可以达到言简意赅的效果 。因此采用 种情况