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一种提高孩子口算速度的练习方法 在烟火女子的博客里，我针对怎样提高孩子的口算能力吹了一下牛：说自己有绝招。这不，细雨过来问了。嘿嘿，不好意思，其实不是什么绝招，只是一种学习方法而已。现在介绍给有缘的朋友们，但对于各种性格的孩子们，不一定都适用，可以试试看，给朋友们做个参考。 方法如下： 一副扑克牌，从中拿出A——10，共计40张牌。洗好牌后用左手拿着，扑克牌正面朝上，用右手发牌；发牌时要大声念出第一张牌后一张牌相加的数字，以及后面每张牌与前一张牌相加的结果；如果发完40张牌之后（累计相加），相加结果为220，那么这就是一次成功的计算。 例如：[3+7+10+6+8……] 读作：[10、20、26、34……] 如果不是220，中间必然出现过错误，应视为无效。游戏中，需要家长在一边计时配合，当孩子能够达到计算一遍需要20秒时，训练目的达到。此时，孩子的口算能力已经非同小可。不信就请试试看。 女儿上一年级时，我曾采用这种方法训练她。当时她6岁多。游戏的计算过程十分枯燥，按照要求每天必须算20遍。我们几乎没有一天能够做到。中间我经常施以威胁利诱。她的计算时间常常停留在30秒左右，提高速度的过程有点艰难。中间我也参与了一次计算，用时40秒，很丢脸，让女儿大大地得意了一番。为了增加女儿的自信心，我把她爸爸强行拖过来计算，他更差劲，用时慢到50秒。当时女儿非常爱听故事，但她还没有阅读能力，我就答应她算5遍给讲1个故事。在讨价还价的过程中，历经大约两个月左右，女儿终于达到了20秒的要求。 后来看效果，在她上学的过程中，口算速度能超过她的人不太多。 怎么提高低年级学生的口算能力？ 我发现低年级学生的口算能力不高，有些学生慢，有些学生虽快容易出错，改怎么提高呢？ 提问者：- 试用期 [一级] 共5个回答在线回答 (共 70 个回答) 网友回答 口算、视算、估算、笔算，训练重在平时。 回答者：- 试用期 [一级] 07-12 09:10提高口算能力贵在练习。尤其低年级的口算是以后计算的基础。可以在课堂上每天两分钟，再加上回家父母的配合练习。 回答者：- 试用期 [一级] 07-12 09:11多练。熟能生巧。 回答者：- 助理 [二级] 07-12 09:11训练、练习最重要！就像学开车，只是在课堂里学习，永远都不会开好车的！ 回答者：- 助理 [二级] 07-12 09:12针对错的多多练习，功在平时啊 回答者：- 试用期 [一级] 07-12 09:12要提高口算能力，关键在平时，可以让学生在平时的活动中进行比赛 回答者：- 助理 [二级] 07-12 09:17还是重在平时，适当指导方法 回答者：- 助理 [二级] 07-12 09:16明白算理很重要。还有，我觉得就是熟能生巧了。 回答者：- 试用期 [一级] 07-12 09:21让孩子们多练习，这样就能熟能生巧了，自然而然地提高孩子的口算能力。 回答者：- 试用期 [一级] 07-12 09:23一是多练，课上练，课后也要练，但练得多学生容易感到枯燥，所以教师要设计丰富有趣的练习形式。 二是针对错题，利用错题集进行有效的针对性练习。 回答者：- 试用期 [一级] 07-12 09:25习惯养成是前提，掌握方法是关键，强化练习是手段。 回答者：- 试用期 [一级] 07-12 09:26加强口算训练，熟练掌握10的分解与合成，熟背乘法口诀。 回答者：- 助理 [二级] 07-12 09:26每天课堂上花几分钟时间练习，并注意要每个同学参与，可以用到口算本。 回答者：- 试用期 [一级] 07-12 09:27我认为让孩子明白算理很重要，其次，就是熟能生巧。 回答者：- 试用期 [一级] 07-12 09:31我的做法是：每天在课前2-3分钟时间让孩子进行20-30题的口算练习，针对当前学习的内容出题，每周一张口算卷，分5竖行，天天练，回去后让家长配合进行错题类型性训练，如此，两周下来，孩子们都很熟悉了，课前预备铃响开始答题，上课铃响放笔静息。每组最后一个同学往前收卷，然后教师开始上课。现在教师、学生、家长都配合默契，哪一天不训练都不习惯了呢！孩子的计算准确性也会得到显著提高。 回答者：- 试用期 [一级] 07-12 09:40低年级学生口算错误很大程度上与孩子非智力因素有关，引导学生有着良好的计算习惯至关重要。