初三教材整合动物在生物圈中作用。节详解.ppt

学习目标 通过复习食物链生态系统的组成掌握动物在生物圈中的作用 通过联系生活经验交流动物与人类的关系，掌握什么生物反应器，举例说明什么是仿生 自学要求 1.边看书边圈画关键知识 2.用课本上的知识点解决导案上的问题 3.看完后记忆重点知识 阅读课本68～69页的资料分析并思考以下问题： 第二节动物与人类的关系 * * * * 这是一个 生机盎然的 世界------ 大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？ 一、动物在维持生态平衡中起重要作用 生态系统 生物部分 植物 动物 真菌、细菌 非生物部分 ——阳光、空气、水等 生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 1、为什么有关专家呼吁要保护麻雀？ 2、对人类和牲畜有危害的野生动物，如狼是否可以滥捕乱杀？这样做会产生什么样的严重后果？ 3、通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意的灭杀某种动物？为什么？ 4、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限地增长？为什么？ 5、你从上述资料中的到哪些启示？ 二、动物促进生态系统的物质循环 植物 （有机物） 被吃 动物 体内分解利用 CO2+水 （无机物） 分解者 尸体 分解、利用 光合作用 三、动物帮助植物传 粉、传播种子 当某些动物数量过多时，也会对植