初中化学详解.ppt

空气是由什么组成的 空气中氧气体积测定的原理 利用某些物质与氧气反应，从而使容器内压强变小，使水进入容器，测定进入的水的体积即为空气中氧气的体积。 练习： 要除去某密闭容器里空气中的氧气，得到较为纯净的氮气，可以用燃烧的方法除去氧气，最好选用下列物质中的（ ） A.硫 B.木炭 C.磷 D.甲烷（CH4） 文字表达式 舍勒和普利斯特里都独立地发现并制得氧气。 拉瓦锡经过哪几步 实验才得出“空气是由氧气和氮气组成的”？ 步骤1 ： 汞和氧气加热后生成氧化汞； 步骤2 ： 氧化汞加热后生成汞和氧气。 步骤3 ： 步骤2得到的O2和步骤1剩余的气体混合，得到“原来”的空气. 1892年，英国科学家瑞利在测定氮气的密度时，发现从空气中得到的氮气每升质量为1.2572g，而从含氮化合物制得的氮气每升质量为1.2560g，他没有忽略这微小的差异，继续研究，最终和科学家拉姆塞发现了新的气体—氩气，被称为“第三位小数点的胜利”。在后来的几年中，科学家又发现了其它稀有气体。 认识了空气的组成。 对空气的成分进行了科学的探究。 在探究过程中,大家互相交流、讨论,小组成员通力协作，形成科学的学习方法。 体会了科学家科学、严谨、敢于挑战、不轻易放弃的精神。 ml ml ml 消耗氧气 的体积 反应后 气体体积 反应前 气体体积 【思维发散】剩余气体主要是什么呢？ 这种气体都有哪些性质？ 剩余气体主要是氮气。 不能燃烧，也不支持燃烧 不溶于水，不与水反应 没有颜色 实验步骤 1.在两个注射器组成的密闭系统中 已留有30ml空气 2.点燃酒精灯，加热铜丝30秒 3.交替缓慢推动两个注射器活塞3分钟 记录铜丝表面的变化 4.停止加热，冷却2－3分钟 5.将气体全部推至一支注射器中 记录注射器中气体的体积 【议一议】 能否用木炭、硫、镁代替铜做实验？ 不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，会弥补反应所消耗的氧气的体积,压强无明显变化。 镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。 铜＋氧气　　　　氧化铜 点燃 CuＯ Ｏ２ Cu 1、为测定空气中氧气的含量而运用化学方法除去氧气时，应注意哪些问题？ 【思考】： 2、上述实验哪些环节上可能造成误差？如何避免或减小这些误差？ 装置漏气 氧气没被消耗完 铜的质量太少 酒精灯加热温度不够 ①保证装置的气密性良好。 ②应加入过量的铜。 ③尽量增加来回推动的次数。 ④装置充分冷却后读数。 实验建议 舍勒 普利斯特里 拉瓦锡（1743—1794） 二百多年前，法国化学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具 1、下列说法正确的是　 （ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．空气的成分是比较固定的，主要由 氮气和氧气组成 B．空气中氧气的质量占21％，氮气占78％ C．在通常状况下，无色、无味气体一定是空气 D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成 A 练习 2、最先通过实验得出空气主要是由氮气、氧气组成的科学家是（　　　） 　A.舍勒　 B.普利斯特里 　C.拉瓦锡 　D.道尔顿 3、关于红磷在空气中燃烧的说法不正确的是（　） 　A.消耗的是氧气 　 B.产生大量的白烟 　 　C.产生大量的白雾　 D.放出大量的热 4、擦玻璃时，人们时常先在玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这个事实说明，与空气相比人呼出的气体含有较多的（　　　） 　A.二氧化碳 　B.氮气 　C.水蒸气　 D.氧气 5、空气是由多种成分组成，通常情况下按体积分数由高到低的顺序是：氮气、氧气、X、Y、其他气体和杂质等，其中X、Y依次是（　　　） 　A.二氧化碳、稀有气体 　B.稀有气体、二氧化碳　 　C.稀有气体、水蒸气 　 D.二氧化碳、水蒸气 C C C B 练习 6、在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，利用了氦气的哪些性质（　　　） 　a.密度比空气小的多 　b.在空气中不会发生燃烧和爆炸　 c.是一种无色气体　 d.不能供给呼吸 　A.abc 　　B.bcd　　 C.ab　　 D.cd 7、在空气中氧气占______%，氮气占______% 8、根据下列现象证明空气中存在着某种物质，请将物质的名称写在题后空格内： （1）白鼠在装有空气的密闭容器中可以存活一段时间，证明空气中含有＿＿＿＿． （２）石灰水长期露置在空气中，瓶壁会出现白色固体物质，证明空气中有＿＿＿＿＿． （3）夏天，盛放冰块的杯子外壁附有一层水珠，证明空气中含有＿＿＿＿＿＿＿＿． （4）空气是制取氮气的天然原料，证明空气中含有＿＿＿＿＿＿． C 21 78 氧气 二氧化碳 水蒸气 氮气 中考瞭望 如图所示的装置粗