、价值判断与价值选择课件.ppt

12.2 价值判断与价值选择 一、价值判断与价值选择的内涵 探究一：在期末考试中，你看到有同学作弊，这位同学恰好是你的好朋友，你会怎么做？ 中共十八届三中全会，于2013年11月9日到11月12日在中华人民共和国首都北京召开。 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》：探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。 探究三： ◆价值观的多元必然产生、加剧矛盾冲突，不利于社会的和谐发展。社会的和谐发展需要社会共识，需要消除分歧。 一方面，尊重差异，理解个性。 另一方面，和合不同的事物。 探究三： ◆价值观的多元必然产生、加剧矛盾冲突，不利于社会的和谐发展。社会的和谐发展需要社会共识，需要消除分歧。 ◆支持“数学滚出高考”的呼声很高。这一价值取向是否是科学合理的，能否代表社会共识？ 《人民日报》，《如果数学只为数钱》：“一个需要警惕的问题，就是从对应试教育的否定，走向对知识本身的否定”。 探究三： ◆价值观的多元必然产生、加剧矛盾冲突，不利于社会的和谐发展。社会的和谐发展需要社会共识，需要消除分歧。 ◆支持数学滚出高考的呼声很高。这一价值取向是否是科学合理的，能否代表社会共识？ 探究四： 不管“数学应该滚出高考”的高投票率是情感的宣泄，或是盲目跟风，都在表明我们年轻一代并没有践行正确的价值观。 怎样才能做