九年级化学溶液复习教案.docVIP

编号 备课日期 授课日期 课型 课题 溶液 复习 知识点（两课时） 教 学 目 标 知识与能力 对本单元各知识点进行梳理，形成知识体系。 过程与方法 加深对溶液、溶质、溶剂、溶质的质量分数等概念的理解和掌握。 情感态度价值观 提高学生分析、综合、分类、对比、概括等能力。 教学重、难点 溶液的组成特征、溶质的质量分数。培养学生的分析、综和、分类能力。 教具、课件 多媒体 板书 教学方法 归纳 概括 总结 讨论 教学过程： 教学内容、教师活动设计 学生活动设计 备注 通过本单元的学习，同学们对溶液的有关知识已有了一定的了解和认识。请同学们回忆并讨论：课题1中主要有哪几部分内容？其中的知识点有哪些？ 一、溶液 （一）溶解 1、物质以分子或离子的形式均匀分散到另一种物质中的过程，叫物质的溶解，物质溶解后形成的均一、稳定的混合物叫做溶液。 例如：食盐水、医用酒精、碘酒、蔗糖水、澄清的石灰水、空气、合金等 2、悬浊液、乳浊液、溶液都是混合物。 在溶液、乳浊液、悬浊液中，分散在液体中的粒子大小是不同的。溶液中溶质粒子最小。 悬浊液：不溶于水的固体小颗粒悬浮在液体中所形成的混合物叫做悬浊液。 例如：钡餐（硫酸钡悬浊液）、面粉、泥浆水。 悬浊液不稳定，静置后，固体小颗粒易沉淀， 乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。 例如：植物油和水的混合物、乳胶漆、牛奶。 乳浊液不稳定，静置后，水和植物油易分层。 乳化能够增强乳浊液的稳定性。 3、溶液的特征。 均一性：溶液中各部分性质相同。 稳定性：若外界条件不变，溶液可以永久存在。 透明：由于溶液中存在的主要为单个分子、离子，肉眼不可见，也不阻碍光线透过，所以溶液透明。 注：①溶液可以有不同的颜色，溶液中有Fe2+呈浅绿色，有Cu2+呈蓝色，有Fe3+呈黄色，有MnO4－呈紫红色。②均一稳定的液体不一定是溶液。 4、物质在形成溶液过程中常伴有热量的变化。 有些物质溶于水，放出热量，能使溶液温度升高，如氢氧化钠（NaOH），浓硫酸等， 有些物质溶于水，吸收热量，导致温度降低。如：硝酸铵（NH4NO3）等。 5、加快物质溶解速度的方法有： ⑴加热（或升温）； ⑵搅拌（或振荡）； ⑶将固体研成粉末。 （二）溶液的组成 1、 溶质：被溶解的物质叫溶质。溶质可以是固体、液体或气体。 2、 溶剂：溶解其它物质的物质叫溶剂。溶剂通常为液体，常见的有水、酒精、汽油等。 ⑴ 气体、固体溶于液体时，气体、固体是溶质，液体是溶剂。 ⑵ 两种液体互溶时，通常认为量多的是溶剂，量少的是溶质。但当液体和水互溶时，一般把水作为溶剂，另一种液体作为溶质。例如：医用酒精（溶质是乙醇，溶剂是水） ⑶ 同一种物质在不同溶液中，有时做溶质，有时做溶剂。如碘酒中，酒精是溶剂，而在酒精的水溶液中，酒精又作溶质了。 ⑷ 若没有指明溶剂，一般指的是水溶液。 3、 常见溶液中的溶质和溶剂： 溶液名称 溶质 溶剂 石灰水 氢氧化钙Ca(OH)2 水H2O 盐酸 氯化氢HCl 水H2O 碘酒 碘I2 酒精C2H5OH 汽油能溶解油脂 油脂 汽油 4、 溶液的质量＝溶质质量＋溶剂质量 5、溶质的质量分数 （1）定义：溶液中溶质质量与溶液质量的比值叫做溶质的质量分数。 （2）数学表达式 溶质质量分数（ω） （3）理解： ①溶质的质量分数只表示溶质质量与溶液质量之比，并不代表具体溶液质量和溶质质量。 ②溶质的质量分数一般用百分数表示。 ③溶质的质量分数计算式中溶质质量与溶液质量的单位必须统一。 ④计算式中溶质质量是指被溶解的那部分溶质的质量，没有被溶解的那部分溶质质量不能计算在内。 ⑤当溶剂中所溶解的溶质不止一种时，其中某溶质的质量分数，应是这种溶质质量占全部溶液质量的百分比。 （4）关于溶液中溶质的质量分数计算的具体情况 ①若溶质全部溶于水，且不与水发生化学反应，直接利用上述计算公式进行计算。 ②若溶质虽不与水反应，但没有全部溶解，则溶质质量只计算溶解部分，未溶解部分不能参与计算。 ③若溶质溶于水时与水发生了化学反应，则溶液中的溶质就为反应后的生成物了。 ④若溶质为结晶水合物，溶于水后，其溶质的质量就不包括结晶水的质量。因为结晶水合物溶于水时，结晶水就转化为溶液中的溶剂了。 6、配制一定溶质质量分数溶液： 实验仪器：烧杯、玻璃棒、量筒、托盘天平