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城南小学备课纸 课 题 独体字1 课时 1 授课日期 教学目标 了解独体字的造字结构，写好课本例字。 教学重难点 了解独体字的造字规律，结体原则。 根据所学独体字的变化规律，写好课本例字。 预习要求 自己找一些独体字 教学过程 旁注 一、导入 1、检查课前准备情况。 2、复习上一节课的主要内容。 3、进入新课题。 二、讲授新知识 1、今天我们要学习的内容是“独体字”。 并示范三个字。提示：学习扁方形独体字和方形略扁的独体字，认真观察字的笔画，找出字的主笔围绕竖中线把握字的重心，让字站得稳稳当当。 2、请同学上台演示字。 3、练习三名同学上台演示，其他同学自行练习，教师巡视指导。 4、小结：简评，同学点评 四、自主学习 1、学生演示， 由几名同学上台演示“四、心、口”。 2、引入：全班同学开始写这几个字，四个小组进行比赛，看哪个组的代表写得最好。注意观察，随即在书本上描红出该字。 3、修正：由同桌上台再写一次同样的字。 4、比较：全班同学来看一看，比一比，两个同样的，哪个写得好，为什么？ 五、学生评价 六、课堂练习，教师巡视指导。 七、总结： 1、提问：今天我们学习了什么？ 2、希望同学们课后多加练习。 城南小学备课纸 课 题 独体字（二） 课时 1 授课日期 教学目标 了解竖方形和斜方形独体字的造字结构，写好课本例字。 教学重难点 了解独体字的造字规律，结体原则，写好课本例字。 预习要求 自己找一些独体字 教学过程 旁注 一、导入 1、唱自己编的《写字歌》，边唱边做动作。 ??（歌词：小小铅笔，手中握，我们大家来写字，一笔一画要认真，端端正正才漂亮。啦啦啦，快乐写写，啦啦啦，勤学苦练，你写，我写，大家都来写，人人能写一手好字，人人能写一手好字。） 2、复习上一节课独体字（一）的主要内容。 二、讲授新知识 1、今天我们要学习的内容是竖方形和斜方形的独体字。 示范三个字。提示：在写竖方形和斜方形的独体字，首先要认真观察字的笔画，找到主笔，学习把重心落在竖中线上，注意笔画间的对比、协调，寻找平衡，让字站稳。 2、请同学上台演示字，其他同学自行练习，教师巡视指导。 3、学生评议，教师补充总结。 四、自主学习 1、学生演示，由几名同学上台演示“母、耳、丙、斗”。 2、引入：全班同学开始写这几个字，四个小组进行比赛，看哪个组的代表写得最好。注意观察，随即在书本上描红出该字。 3、修正：由同桌上台再写一次同样的字。 4、教师范写，重点点出易写错的字。 5、比较：全班同学来看一看，比一比，两个同样的，哪个写得好，为什么？ 五、课堂练习，教师巡视指导。 六、总结： 1、提问：今天我们学习了什么？ 2、今天，同学们都学得不错，因为你们都善于用自己的眼睛去发现美，那么，最 后 老师想把一位艺术大师的话送给大家，“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”，其实每个汉字都是美的，只要你善于发现规律，寻找美，相信你们会写出更美的字！ 城南小学备课纸 课 题 独体字（三） 课时 1 授课日期 教学目标 了解正三角形和倒三角形的独体字结构，写好课本例字。 教学重难点 了解正三角形和倒三角形的独体字造字规律，结体原则。 根据独体字的结构特点和变化规律，写好课本例字。 预习要求 读读本课写字故事 教学过程 旁注 一、导入 1、检查课前准备情况。 2、复习上一节课的主要内容。 3、讲故事《一句话使他下决心练好字》导入新课。 二、讲授新知识 1、今天我们要学习的内容是“正三角形和倒三角形的独体字”。 示范两个字“入”、“丁”。提示：要认真观察字的笔画，找到主笔，注意笔画间的对比、协调，寻找平衡，让字站稳。 入：上宽下窄，捺是主笔，注意笔画的搭配。 丁：上宽下窄，靠近竖中线的竖笔是主笔，注意笔画的搭配。 2、请同学上台演示字。 3、练习：三名同学上台演示，其他同学自行练习，教师巡视指导。 4、小结：简评，同学点评 四、自主学习 1、学生自主学习“人、土、山、下、可、市、八”，再请学生演示。 2、引入：全班同学开始写这七个字，四个小组进行比赛，看哪个组的代表写得最好。注意观察，随即在书本上描红出该字。 3、修正：由同桌上台再写一次同样的字。 4、比较：全班同学来看一看，比一比，两个同样的，哪个写得好，为什么？ 五、学生评价 六、课堂练习，教师巡视指导。 七、总结： 1、提问：今天我们学习了什么？ 2、希望同学们课后多加练习。 城南小学备课纸 课 题 4、十字头 八字头 人字头 课时 1 授课日期 教学目标 了解十字头、八字头、人字头的造字结构，写好课本例字。 教学重难点 了解十字头、八字头、人字头的造字规律，结体原则。 根据所学偏旁的变化规律，写好课本例字。 预习要求 自己