无怨无悔我的援疆路(机关讲课课件稿).docVIP

无怨无悔我的援疆路 高密市人民政府教育督导室 王术波 各位领导： 过年好！术波给大家拜年了。感谢领导给我这次汇报交流的机会。 简介新疆 先向大家简要介绍一下新疆： 不到新疆，不知道国家有多大。新疆总面积为160多万平方公里，占全国土地面积的六分之一，有10个山东省大。新疆的地形地势可以用一句话来概括，这就是“三山夹两盆”，新疆的地貌就像一个字，那就是疆字的右半部“畺”，其中“三横”表示三山，自北而南分别是阿尔泰山、天山和昆仑山，夹在三横中的“两田”表示两大盆地，北面是准噶尔盆地，南面是塔里木盆地。 在我们眼里，新疆就是新疆，无非是一个自治区，一个省；新疆人习惯上称天山以南称为南疆，把天山以北称为北疆。把新疆以外的地方称为“口里”，称我们为“口里人”。在他们眼里，南疆和北疆是截然不同的两个国度。北疆风景秀丽，经济发达，人间净土喀纳斯、那拉提、天山天池都在北疆南疆干旱、盐碱至今仍有为数不少的农村人口尚未解决温饱。 如果没有这次援疆机会，我可能一辈子都没有机会走街串巷穿梭在疏勒县方圆2262平方公里、107所中小学之间，深切感受这方热土，品味维族人聚居的异域风情。这里最远的学校离督导室公里。下乡通常用一辆小型五菱面包车，面包车后部透风撒气，汽车尾气总能被风翻卷着钻进车里，车内的汽油味特别大，不晕车的人坐在里面都有恶心的感觉。属于车在路上跳，人在车里跳，心在肚里跳的三跳路段，司机是个年轻的小伙子，车子开得比较猛，虽然头顶距离车顶棚有20多公分的距离，还是会有几次被颠起来，头重重地顶到车棚上，又重重地被车顶拍到座子上。两手抓住前排座椅，身子除了前后摇还左右晃，多亏我的腰杆子硬，否则真享受不了这坐花轿的福分。 督导室在疏勒教育系统承担着鲶鱼的角色。传说，以前挪威人的渔船返回港湾，多数渔民捕来的沙丁鱼已经死去，只有汉斯捕来的沙丁鱼还是活蹦乱跳的。原来，汉斯将几条沙丁鱼的天敌——鲶鱼放在鱼箱中。因为鲶鱼是食肉鱼，放进鱼箱后使沙丁鱼们紧张起来，为了躲避天敌的吞食，沙丁鱼自然加速游动，从而保持了旺盛的生命力，因而它们才存活下来。如此一来，沙丁鱼就一条条活蹦乱跳地回到渔港。经济学把这种现象称为鲶鱼效应。这里的督导室，在教育系统这个鱼箱中恰恰发挥着鲶鱼的作用。 督导工作扎实务实、严肃认真，真刀实枪，没有漂浮扯皮。人，但发挥的作用真可谓以一当百。每天出发，在车上进行工作分工，临时确定督查学校，没有事先通知，想到哪里查直接插进学校，查的就是学校的工作常态。走进学校分头行动，各司其职，由传达室开始查起，从到校率到教育教学管理、校园安全稳定、教师队伍建设、中职招生等各个方面，利用1个小时左右，把学校查个“底朝天”。然后将乡镇教育党总支、学校中层以上干部叫到一起召开反馈会，有时乡镇分管教育的副镇长也到场职能相当教管办。反馈会上，基本不表功，谁也不会顾及谁的颜面，一针见血地指出学校管理中存在的问题，只反馈缺点，不提工作亮点。从乡镇教育党总支书记到校长，乃至学校中层干部，俯首帖耳地认真听记，眼睛纯净的如一汪清水，心底没有丝毫怨恨，真诚接收批评指导。督导组提出整改要求、限定整改时间，校长、书记签字确认，下乡督导没有事先通知，入校即开始检查，学校自然没有茶水等准备，每个工作人员都是自备水壶。上午查完，在伙房里吃拉面、喝水，饭后坐车赶往下一所学校，由于校际间路途较远，到达下一所学校时，基本赶上下午的入校时间。 我们的常规工作模式就是下乡督导——总结通报——再下乡督导——再总结通报，一月一轮，每月15天以上在学校转，剩余的时间总结、反馈、通报，穿插其他常规工作，循环往复。 我春节返乡探亲期间，恰逢新疆清退机关借调人员，开展万名机关干部下万村活动，疏勒县教育局工作人员由原来的84名，减少到人，多数科室只有1个人在维持常规运转。督导室主任借调到，在援疆期间，我积极推介潍坊、高密优质教育经验，做好高密经验与疏勒教育结合文章。期间，起草了《疏勒县关于聘任兼职督学的通知》、《疏勒县中小学校责任督学挂牌督导办法》等10多个推广经验的文件，多次举办兼职督学工作常规培训会，一砖一瓦地打造，手把手教他们如何胜任督导工作。由此，疏勒县教育督导室被喀什行署确定为经验交流单位，作了题为《加强督学责任区建设促进教育均衡发展》经验交流。针对当地暴恐事件频发实际，为摸清辍学学生去向，杜绝辍学学生参与恐怖组织，起草了疏勒县《关于组织人员赴外地寻找辍学学生的意见》、《关于申请赴外地寻找辍学学生活动经费的报告》，县政府拨款11万元，成立两个工作组分赴新疆内外寻找辍学生。 在下乡督导期间，注意发现当地典型，发挥个人特长撰写《在平凡中孕育不凡——记疏勒县塔孜洪乡克然木兰小学体育教师安外尔?阿卜杜热合曼》，《今日疏勒》《喀什日报》，喀什电视台、疏勒电视台百姓故事栏目先后采访报道，安外尔老师被标树为疏勒县群众路线