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预习思考： 1，如何得到数列的前n项求和公式？ 课时小结： 等差数列的求和公式 等差数列项与和的关系 当堂检测 课堂强化 返回 2，数列 an 的前n项和Sn与通项an之间有什么关系？ 3，在等差数列 an 中，已知d＝2，an＝11，Sn＝35，求a1和n. Sn Sn 1,等差数列的前n项和 an a1+ n-1 d 倒序法 sn a1＋a2 ＋a3 ＋…＋an-1＋an sn an＋an-1＋an-2＋…＋a2 ＋ a1 2,数列 an 的前n项和Sn与通项an之间有什么关系： sn a1＋a2＋a3＋…＋an-1＋an sn-1 a1＋a2＋a3＋…＋an-1 3，在等差数列 an 中，已知d＝2，an＝11，Sn＝35，求a1和n. 基本量思想 1， a1、n、d称为等差数列的三个基本量， an和Sn都可以用三个基本量来表示， 五个量a1、d、n、an、Sn可知三求二．（基本量法） 2，在具体求解过程中结合等差数列的性质，利用整体代换思想解题，可简化运算．（性质法） 解题小结： 1． 1 数列 an 是等差数列，a1＝1，an＝－512，Sn＝－1 022，求公差d； 基本量思想 跟踪演练： 性质法！ 跟踪演练： [例1] 一等差数列共有偶数项，且奇数项之和与偶数项之和分别为24和30，最后一项与第一项之差为10.5，求此数列的首项、公差、项数． 合作探究： 基本量思想 性质法！ 思考练习： 项数为奇数的等差数列，奇数项之和为44，偶数项之和为33，求这个数列的中间项及项数． 已知数列前n项和Sn求通项an， 先由n＝1时，a1＝S1 求得a1， 再由n≥2时，an＝Sn－Sn－1 求an， 最后验证a1是否符合an，若符合则统一用一个解析式表示． 3．已知数列 an 的前n项和为Sn，且lg Sn＋1 ＝n＋1，求 通项公式． 思考练习： 当n＝1时，a1＝S1＝102－1＝99， 当n≥2时， 解lg Sn＋1 ＝n＋1，所以Sn＋1＝10n＋1.即Sn＝10n＋1－1. 在等差数列 an 中，S10＝100，S100＝10.求S110. 返回
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