湖北省武汉市陆家街中学九年级化学下册10第十单元课题1常见的酸和碱导学案.docVIP

课 题 第十单元 课题1 常见的酸和碱 第1课时 授课 教师 学生姓名 班级 学习时间 设 计 人 导学目标 1、知道某些植物花卉与酸、碱溶液变色的事实 2、初步学会用酸碱指示剂区别常见的酸、碱溶液。 3、了解酸、碱具有一些相似性质的原因，初步建立酸和碱的概念。 学习要点 重 点 难 点 考 点 易 错 点 会用酸碱指示剂区别常见的酸、碱溶液 酸和碱的概念 用酸碱指示剂区别常见的酸、碱溶液。 酸与盐的类别。 课 中 导 学 活动一：通过溶液的导电性实验，初步建立酸和碱的概念，了解酸、碱具有一些相似性质的原因。 P57,实验10-7 1.试验下列物质的导电性。①蒸馏水、②无水酒精、③酒精溶液、④盐酸、⑤稀H2SO4、⑥NaOH溶液、⑦石灰水。 2.相关知识：盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液等溶液中存在大量的带电粒子，在电场作用下这些自由移动的粒子能定向移动，形成电流从而导电。请你结合以上有关知识与同组同学交流得出， ⑴盐酸、硫酸、硝酸、碳酸溶液中有什么共同的离子？属于哪类化合物？ ⑵氢氧化钠（NaOH），氢氧化钙（Ca(OH)2）溶液中有什么共同的离子？属于哪类化合物？ 活动二：感知酸碱指示剂跟酸碱溶液作用显示不同的颜色 【实验】观察、分析实验10-1：完成下表? 加紫色石蕊溶液后的颜色变化 加紫色酚酞溶液后的颜色变化 白醋 苹果汁 石灰水 氢氧化钠溶液 指示剂的变色规律：酸的溶液能使紫色石蕊溶液变_______ 碱的溶液使无色酚酞溶液变______ 氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾、氢氧化钡溶液中有什么共同的离子？属于哪类化合物？ 猜想不溶于水的碱（如氢氧化铜,氢氧化铁）加入酚酞溶液中有何现象？为什么？可用实验台上的有关用品进行探究。 P51探究： 课 中 导 学 跟踪联系：能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞溶液( ) A、变红色 B、变蓝色 C、呈无色 D、变紫色 活动三：知道一些植物花卉或果实与某些溶液作用的颜色变色情况 指示剂 （汁液） 在不同溶液中的颜色变化 白醋 石灰水 盐酸 氢氧化钠溶液 酸溶液 碱的溶液 中性溶液 紫色石蕊溶液 无色酚酞溶液 课 堂 练 习 【课堂反馈】 1.将紫色石蕊试液滴入下列溶液中，能使试液变蓝的是（?? ） A．氢氧化钾B．石灰水C．食盐水D．溶有CO2的水2.革命先烈方志敏在国民党反动派的监狱中，为了将情报送给党组织，用米汤在白纸上写字，别人看不见，但当用碘酒涂在信纸上后，字便会显示出来，这是因为米汤含有淀粉，碘酒含有碘，而无色的淀粉溶液遇到碘会变蓝色。小明同学在听了这一故事以后， 也想写一封“密信”，但他又不想再用上面的方法。同学们，运用你所学的化学知识帮帮小明， 告诉他，用 写字，用 显字，其原理是 。 ___________中学“主动学习”课堂教学导学案 编号 077 课 题 第十单元 课题1 常见的酸和碱 第2课时 授课 教师 学生姓名 班级 学习时间 设 计 人 导学目标 1.认识几种常见的酸，了解酸的腐蚀性以及使用时的安全注意事项 学习要点 重 点 难 点 考 点 易 错 点 浓盐酸和浓硫酸的特性 浓盐酸和浓硫酸的区别 浓盐酸和浓硫酸的特性 浓硫酸的稀释方法 课 中 导 学 在前面的学习中，你遇到过的物质中哪些是酸？哪些是碱？ 。你会辨别它们吗？ A 酸碱指示剂. 实验探究：酸碱指示剂 分别向紫色石蕊试液和无色酚酞试液中滴加表中物质，请你仔细观察实验现象，并完成下表中的空白 氢氧化钠溶液 稀盐酸 稀硫酸 氢氧化钠溶液 石灰水 溶质的化学式 紫色石蕊试液 无色酚酞试液 实验小结： 所有的酸溶液中都含有 所有的碱溶液中都含有 色石蕊试液遇 变成 色，遇 变 色酚酞试液遇 不变色，遇到 变 色 指示剂：在酸性或碱性环境下显示 的物质。 课 中 导 学 酸碱指示剂遇到酸碱变色的变化是 变化。 所有的酸溶液能使酸碱指示剂变色的本质原因是 与酸碱指示剂发生反应。 所有的碱溶液能使酸碱指示剂变色的本质原因是 与酸碱指示剂发生反应。 B 几种常见酸 1、盐酸（氯化氢气体的水溶液） 打开浓盐酸的瓶盖，可以看到 ，说明浓盐酸具