2015春期人力资源管理实施细则(本科)资料.doc

开放教育（本科）《人力资源管理》课程教学实施细则 重庆广播电视大学财经管理学院 2015年月《》中央电大通过本课程的学习，使学生掌握的基本原理、基本知识这些理论、知识经济 (2)学会观察和分析问题的正确方法，培养学生辨析理论和解决实际问题的能力 (3)树立正确全新的理念，注重对理论的传递与积累，更注重利用这些理论分析我国的现状 按照教学大纲和教材的体系结构，本课程的主要内容分为三个部分： 1.第一部分（第1章）是人力资源管理导论； 2.第二部分(第2章)是人力资源管理与组织战略的关系部分，主要介绍人力资源管理与组织战略的关系、战略人力资源管理、人力资源管理战略等内容； 3.第三部分是(第3-12章)是人力资源管理主要的内容部分，主要介绍人力资源规划、人力资源会计、工作分析、员工招聘管理、员工培训管理、绩效考核与绩效管理、薪酬管理、职业生涯管理、员工保障管理、劳动关系等内容。课程教学实施细则 网络教学平台是一个包括网络授课、网上师生交流、网上作业、网上自学、网络考试、以及质量评估等多种服务在内的综合教学服务支持系统。它能为学生提供实时和非实时的教学辅导服务。 本课程的网络教学平台是重庆电大主页()----点击：导学中心（或在线学习）----输入：用户名、密码----点击：工商管理/工商管理专业----点击：人力资源管理 2．音像制品教学平台。本课程的中央电大主持教师直播讲课、直播辅导课和期末复习，以及重庆电大的直播课、直播辅导课，均有录像或光盘制品。 3．面授辅导平台。各分校均设有本课程的面授辅导课。 五、课程教学模式建议 (一)本课程教学模式的基本框架 本课程教学模式的基本思路是整个教学过程要充分体现“开放、自主、灵活、互动”，形成“基于网络环境的一主三学”模式，即以学生自主学习为中心，通过导学+助学+促学，师生共同努力，完成本课程的教学任务。 (二)教学策略 教学策略是为了达到预定教学效果而采取的教学组织形式、教学方式、教学环节等多种教学行为的综合性实施方案。 1．教学组织形式。根据本课程理论性极强的特点，各分校在实施教学时，应从实际教学效果出发，相应地采用以下教学组织形式： (1)个别化自主学习； (2)小组学习、协作学习； (3)集中学习。 人力资源管理 7 第二章 人力资源管理与组织战略 7 第三章 人力资源规划 4 第四章 人力资源会计 3 第五章 工作分析 6 第六章 员工招聘管理 6 第七章 员工培训管理 5 第八章 绩效考核与绩效管理 6 第九章 薪酬管理 6 第十章 职业生涯管理 6 第十一章 员工保障管理 6 第十二章 劳动关系 6 总复习 4 合 计 72 (四)教学一体化设计 第一阶段（第1周）。 通过教学平台提供教学大纲、教学实施意见、课程说明，使学生了解本课程的特点和教学要求，并根据自己的实际情况，制定出本课程的学习计划。 教学要求与教学设计如下。 第一单元：人力资源管理导论 学习组 织形式 学习内容 课型、学时 方式 方法 集中学习 人力资源导论 面授 6学时 点播课2学时 讲授、自学 讲授 第二阶段（第2－16周）。 通过教学平台提供重难点分析、学习指导，使学生掌握各单元的知识点，能够较顺利地完成对知识点进行考核的形成性作业，同时，在此基础上，能通过本课程的主要理论的领悟，完成对分析实际问题能力进行考核的作业。 本阶段通过教学平台提供的自检自测，使学生检测到学习计划中各单元学习目标的达标情况，以针对薄弱环节采取措施。 课程教学中教师要变教学为导学、促学、助学：要将单一的知识讲授改变为系统概要讲解、重难点辅导、学习方法指导和作业讲评等。要将注入式教学变为指导式、研讨式、案例式、讲练式教学。要运用多种媒体和手段开展教学辅导：将单一的面授辅导变为双向视频辅导、音像辅导、面授辅导、网上辅导、电话辅导等多种形式、多种媒体组合教学的辅导。要采用电话、电子邮件、网上讨论、小组讨论等交互式手段组织师生之间、生生之间的交互教学活动。 第二单元：第2－5章 章节 内容 学习组 织形式 学习内容 课型、学时 方式 方法 第 2 ∣ 5 章 个别化 自主学 习 1．人力资源管理与组织战略 2．人力资源规划 3．人力资源会计 4、工作分析 点播课 12学时 自学 小组 学习 1、第2-5章重难点研讨 2、作业问题讨论 讨论课 4学时 协作 学习 研讨式 第直单元导学 第1—2章重难点讲解 2、第1－2次作业讲评 直播课 4学时 单元内 容梳理 讲练式 第三单元：第6-9章 章节 内容 学习组 织形式 学习内容 课型、学时 方式 方法 第 6 ∣ 9 章 个别化自主学习 1、员工招聘管理 2、员工培训管理 绩效考核与绩效管理 4、薪酬管理 点播