瑞安市湖岭镇永安学校发展规划(2014-2017)资料.docVIP

瑞安市湖岭镇永安学校发展规划 （2014.9～2017.8） 为了保证学校可持续发展，不断提高学校办学水平，创建适合学生发展的教育，我校确立“快乐、勤学、和谐、爱国”的办学路子，以“加强教学常规管理，注重因材施教，提高办学质量，建设有特色、有文化内涵、适合学生发展的教育”为目标，进一步明确方向，统一思想，计划用三年时间，努力把我校建设成为一所学生家长喜欢的学校，并因之而存在。 一、规划基础 （一）学校基本情况 学校创建于1943年，随着校网调整，于2005年将原来的永安乡小学并入原永安乡中学，遂改名为永安乡学校；2011年6月随着行政区域的调整，更名为瑞安市湖岭镇永安学校,2011年9月初中部被撤并至湖岭镇中，现学校为完全小学，下辖永安二小。学校占地面积14037㎡，建筑面积2168㎡，省级I类实验室1个；计算机室1个，室内配置了18台学生机；图书室1个，内存图书5000多册，阅览室一个；配备多媒体教学设备6套；并设音乐、体育、美术等专用功能室，配置了校园智能广播系统。学校建有200M环形跑道的操场及餐厅，餐厅可容纳100多人就餐。绿化面积2939平方米，整个学校校园布局合理，教学区、生活区、运动区分布井然，学校各项设施齐全。 学校现有全日制6个教学班，在校学生45名，专任教师12名，学历全部合格，其中本科学历5人，占专任教师总人数的42%；专科学历4人，占专任教师总人数的33%；中师学历3名，占专任教师总人数的25%。中级职称8名，占专任教师总人数的67%；初级职称3人，占专任教师总人数的25%；新教师1名，占专任教师总人数的8%。学校师资以中老年教师为主，教育教学经验丰富。 （二）学校发展优势 1.学校管理规范化 在科学发展观的指导下，学校依法治校、以德立校，实行校长负责制，充分发挥党支部的监督作用和工会组织的民主管理职能，结合奖励性绩效工资，学校制定了一套健全的教育教学评价制度、考勤制度，能充分发挥全体教职工的主动性，学校干部和教师大局意识强、人际关系和谐，是一所有坚强战斗力的学校。 2.办学硬件优异化 学校占地面积14039平方米，生均300多平方米，有绿化面积3969平方米，生均80多平方米，有200米的环形跑道，有省标准化的实验室、音乐室、图书室、体育室、美术室，有校园网且有100兆光纤和城域网相接，有校园智能广播，有厨房和餐厅，有传达室并装有和公安相联接的报警系统，有监控系统并有红外线报警系统，校门口有全球眼。办学硬件设施齐全，环境清幽，空气清新，地理位置优越，为学校发展提供基础。 3.文体活动多样化 学校以学生发展为本，为学生全面发展、特长发展创设条件，搭建广阔舞台。校园有开展素质运动会，有开展写作、绘画、书法比赛 ，有开展跳绳、歌咏等等活动，缴发了学生的创造力，形成浓郁的校园文化氛围，取得了良好效果。2011年参加湖岭学区体育运动会荣获初中组第六名的好成绩，2011年至2013年参加湖岭学区艺术节荣获多个三等奖。 （三）目前面临的问题 1.生源严重不足，学校面临消失。 2.生源基础普遍差且极不稳定，国外来的华侨子女占一半还多，学业成绩参差不齐，学校总体成绩难以上升。 3.学校的中层干部轮换过快，几乎一年一换，甚至半年一换，极不稳定，业务水平和管理水平有待进一步提高，今年还有几个中层空缺没人愿意担任。班主任也过快轮换，管理水平不能充分体现，具有时代性的优秀班主任急需培养，以适应多元化的发展需要。教师平均年龄偏大，年轻教师很少，老中青比例极不均衡，三年内要退休的教师占一半左右（41%）。 4.由于学校规模极小，教师的自身素质难以提高；学生数极少，教师的成就感得不到满足；山区旮旯里，教师的信息不畅通；贫困山区中，教师的才能得不到发挥。 5.学生的学习习惯和行为习惯比较差，学习的目的性不强，自信心缺乏。学生家长的知识素质偏低，隔代教育现象普遍。 6.要进一步加强学校现代化教育软件建设，积极探索以现代教育信息技术整合学科教学资源，促进教师专业成长的新路子。还要进一步发挥现代教育信息技术在整合资源提高教育教学质量的作用，同时还需要通过教育信息化提高学校教育教学管理的效益。 7、二小的学生数更少，独立办学带来师资的困难和经费的困难，还带来管理上的困难。二小的办学硬软件都条件比较差，极大限制了我校的教学教育发展。 学校目标 （一）办学理念及阐述 1、瑞安市永安学校的办学理念是：为学生创设合适的教育 合适的教育指因材施教、个性教育。让每个孩子都能得到适合自己发展的教育，以至让孩子长大后能在社会上找到属于自己的人生或生活的位置，并能学会学习，做到终身学习。 2、瑞安市永安学校校训 快乐：一是身体健康快乐，要培养学生终身锻炼的意识和能力，树立“健康第一”的思想。二是心理健康快乐，