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1.总论
对项目地理位置、气象数据、太阳能辐射量进行分析
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1.1项目建设的必要性
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1.1.1改革开放的需要
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随着我国改革开放和现代化事业和不断深入和发展,对教育事业提出了:“必须改变政府包揽办学的格局,逐步建立以政府办学为主体,社会各界办学的体制。”在保山为打破政府唯一包揽办学,走出一条社会各界办高质量学校的路子的需要才提出了该项目。
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1.1.2社会的需要
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随着经济的发展与社会竞争的日以突出,很多家庭需在事业上投入更大的精力与时间,而没有更多时间和精力对子女进行督促和辅导。为解决这部分人事业与培养子女两不误的需要,为培养更多的人才,适应二十一世纪知识经济时代的要求。特提出在保山开发此项目
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1.1.3协助政府办好教育的需要
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在保山地区九年义务教育已基本达到普及,但初中升高中的学生仅三分之一,还有三分之二的学生未能进入高中学习。主要原因是国家财政困难,不能办足够的高中来满足升学的需要。曙光学校就是为弥补这个缺口,协助政府办好教育的需要而创办的。
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1.2项目建设的依据
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2.3.22.3.3供电供水情况
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校址已通电,只需适当改建即可满足学校供电需要。校址以西地下、地表水资源丰富,已有自供水水网,仅只需适当完善即可自建学校供水系统。
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2.3.4地形、地质、地貌情况
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校址地处保山坝(山间盆地)北部,山地与盆地交接部。东部地势平坦,地貌处于盆地边缘;西部地势较陡,由两个坡地夹一个凹沟组成。校址地基土以更新世冲洪积碎石土为主,西北角有奥陶纪砂页岩、泥灰岩地层出露。校址地势稳定,地基土承载力较高,并没有不良工程地质现象。
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3. 市场(生源)情况分析
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3.1区内生源
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—2%来测算,则有3600至7200个生源。
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3.2区外生源
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曙光学校可在全省招生,除重点在区内保山招生外还重点在区外德宏州、临沧地区、怒江州及旅缅华侨中招生,曾多次到各地调查(已设招生点),区外生源情况如下:
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德宏州经济情况优于保山地区,但社会环境及教育质量较保山为差,因此其生源将比保山地区为多。临沧地区、怒江州经济情况略比保山差,生源两地也各可有近百人至数百人。
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旅缅华侨经济情况较好,并多数有将子女送回国求学的愿望。而且到保山读书比其它地方近,家长、学生来往方便。因此开发华侨生源潜力较大。
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