专题劳动价值论.pptVIP

理论界对马克思劳动价值论的讨论 第三次是２０世纪８０年代初关于“生产劳动”的讨论。于光远提出：只要是参与物质产品生产的，包括教育、科研、文艺、服务等行业的劳动，都属于创造价值的生产劳动。孙冶方不同意于的观点，指出：创造价值的生产劳动，只能是物质生产劳动。由此引发了理论界的讨论和争鸣，并逐步形成了“宽派”、“中派”、“窄派”三种不同观点。 理论界对马克思劳动价值论的讨论 第四次是２０世纪９０年代初关于“价值创造源泉”的讨论。苏星针对南开大学谷书堂教授关于非劳动生产要素也创造价值的观点，在《中国社会科学》发表《劳动价值一元论》，提出：只有物质生产领域的活劳动，才是价值的唯一源泉。于是，由“谷、苏之争”引发了“一元论与多元论”的讨论。 理论界对马克思劳动价值论的讨论 第五次是中央提出“在新的历史条件下，要深化对劳动和劳动价值理论的认识和研究”。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》后，全国上下展开的新一轮关于劳动价值理论的学习和讨论。这次讨论有两个鲜明特点：一是从深化对当代劳动的认识入手，探讨社会主义社会劳动的新特点；二是结合新的实际，围绕社会主义市场经济条件下价值形成的源泉问题，提出了多种不同观点和见解。 深化对马克思劳动价值论的认识 深化对创造价值的劳动的认识，对生产性劳动作出新的界定。 深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价值创造中所起作用的认识。 深化科技、知识、信息等新的生产要素在财富和价值创造中作用的认识。 深化对价值创造与价值分配关系的认识。 深化对创造价值的劳动的研究和认识 ?拓展创造价值的领域 物质生产领域 非物质生产领域 深化对创造价值的劳动的研究和认识 ?拓展对创造价值的劳动种类的认识 科技人员 管理人员 “总体工人”队伍扩大 深化劳动价值论的认识，须注意 避免将使用价值生产与价值生产混为一谈 “劳动是财富之父，土地是财富之母。” ——威廉·配第 注：财富指的是“使用价值”而不是“价值” 避免把使用价值量的决定与价值量的决定混为一谈 深化劳动价值论的认识，须注意 避免把价值分配与价值生产混为一谈 “土地所有权和资本，对于它们的所有者来说，是收入的源泉，也就是说，使他们的所有者有权占有劳动创造的价值的一部分，可是它们并不因此就成为它们的所有者占有的价值的源泉。” ——马克思　　 避免把价值构成与价值生产混为一谈 思考问题： 劳动二重性的内容及意义？ 价值规律在市场经济中的表现？ 劳动价值论当今的意义？ 参考及建议阅读文献： 马克思：《资本论》第一卷，人民出版社2009年版。 恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》，《马克思恩格斯问及》第4卷，人民出版社2009年版。 恩格斯：《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯问及》第3卷，人民出版社2009年版。 谢谢大家！ * * 使用价值量的生产与价值量的生产 就单位时间说，使用价值量同劳动生产率成正比；但就单位产品说，价值量同劳动生产率成反比。 “生产力的变化本身丝毫也不会影响表现为价值的劳动。既然生产力属于劳动的具体有用形式，它自然不再能同抽去了具体有用形式的劳动有关。因此，不管生产力发生了什么变化，同一劳动在同样的时间内提供的价值量总是相同的。” ——马克思　 简单劳动 不需要经过任何专门的训练，一般劳动者都能胜任的劳动，即简单劳动力的支出和耗费。 复杂劳动 具有一定技术专长的劳动，而获得这些技术专长和知识，需要经受专门的培养和训练。 复杂劳动与简单劳动 “比较复杂的劳动只是自乘的或不如说多倍的简单劳动，因此，少量的复杂劳动等于多量的简单劳动。” ——马克思 价值规律的内容 商品价值量由社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 ?商品价格是以价值为基础 ?市场供求关系也影响价格 求 市场价格 价值 供 求 价格 供 价格 供 求 价值规律的表现形式 商品的市场价格围绕其价值上下波动 价格机制 ?商品价格是以价值为基础 ?