个人的收入与理财课件.pptVIP

经济社会与政治第三课 个人的收入与理财 说教材 说教材 说教材 * 说课人：舒毅 说教学过程 说教学方法 说 教 材 教学 学法 发现探究 呈现任务 自主学习 探究新知 交流评价 分享成功 学习致用 课后延伸 说课内容：说学情、说教材、说教学方法、说学法、说教学过程 教学背景 教学目标 教学重难点 自主探究法 实例分析法 反思评价法 说学法 学生情况 说学情 从认知水平看，中职生具备了一定的分析经济现象的能力，可以进一步培养他们的自主学习能力； 从思想道德看，他们容易受不良思想的影响。尤其是学生过分优裕的家庭生活，在他们身上很容易养成像好吃懒做、贪图享乐等不良消费习惯，还有有些家庭条件不好的学生仍然没有好的节俭习惯。因此对他们进行正确理财概念的教育具有紧迫性。 本课题是第一单元第三课内容，一方面是对《透视经济现象》这一单元知识的细化讲解，同时又为讲授《投身经济建设》做好铺垫，起着承上启下的重要作用。 另外，该课题与生活与消费有密切联系，是中职生的必修内容。 学情分析 教材分析 　（1）了解我国居民收入结构的构成。 　（2）理解我国现阶段的分配制度。 （3）了解投资理财的不同渠道，识记储蓄、债券、股票、基金、商业保险含义及特点。 （4）理解不同投资品种收益和风险。 （1）学会根据自己在职业生涯不同阶段的收入，合理地选择投资品种和理财渠道，让自己的财富增值。 （2）培养学生分析问题的能力，提高参与经济生活的能力，激发学生努力学习的意识，以适应激烈的社会竞争。 培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。 知识目标 能力目标 情感目标 教学目标 1. 了解我国居民收入结构的构成及个人收入的分配制度。 2. 储蓄、债券、股票、基金、商业保险的含义及特点。 1. 如何进行投资理财，树立正确的理财观念。 2. 理解不同投资品种收益和风险。 重 点 难 点 3 教学重难点 活动探究法： 媒体演示 讲解法 举例法 主要通过 任务驱动 的方法开展教学 教法 说教学方法 发现 问题 思考 问题 解决 问题 自主探究法、实例分析法、反思评价法 学法 说学习方法 学习信息技术是学会学习的过程 4 第一环节：发现探究 呈现任务 1 2 3 5 第二环节：自主学习 探究新知 第三环节：交流评价 分享成功 第四环节：学以致用 课后延伸 说教学过程 探索发现 教师提出问题？ 讨论交流 得出结论或解决问题 说教学过程 1 第一环节：发现探究 呈现任务 任 务 一 了解我国的分配任务与税收知识 任 务 二 熟悉基本的投资理财方式 根据本节课的教学目标，我将本节课的内容分为两大任务 说教学过程 2 完成任务的过程，采用学生自主探索问题，出现问题适时指导的方法 第二环节：自主学习 探究新知 了解个人收入的分配方式 正确处理公平与效率的关系 了解我国的税收政策 A 任务 C 任务 B 任务 说教学过程 任 务 一：了解我国的分配任务与税收知识 任 务 二 熟悉基本的投资理财方式 股票 债券 保险 储蓄存款 商业银行 采用情景模拟教学法让学生熟悉基本的投资理财方法 说教学过程 重点 通过情景模拟，树立学生的自信心；同时引导学生进行正确的评价。 作 品 展 示 2. 教师参加讨论，对于有闪光点的作品要及时予以鼓励和表扬。 1. 采用组间评和组内评相结合的方法 ，评出优胜组。 说教学过程 第三环节：交流评价 分享成功 学以致用 说教学过程 第四环节：学以致用 课后延伸 为了让学生把课堂的知识真正的运用到实践的当中，做到学以致用，我设计了以下内容：学生自己通过走访银行、保险公司等机构，查找资料，制作一个演示文稿《我的理财计划》，要求能够恰当地运用多媒体的设置方法，内容丰富，美观大方。 * *