山西省临汾一中10-11学年高一语文上学期期中考试【会员独享】.docVIP

临汾一中2010-2011学年度第一学期高一年级学段考试语文试题（卷） （考试时间 120分钟 满分 100分） 积累与运用（20分） 1．诗文名句填空。（每空1分，共7分） ⑴看万山红遍，层林尽染； ， 。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（《沁园春·长沙》） ⑵满载一船星辉， 。（《再别康桥》） ⑶惨象，已使我目不忍视了；流言，??????????????????????? 。（《记念刘和珍君》） ⑷《荆轲刺秦王》一文中的“易水送别”一段，荆轲表现的慷慨激昂，高声唱出了“ ，壮士一去兮不复还！”的千古名句。（《荆轲刺秦王》） ⑸樊哙曰：“???????????????????? ，??????????????????? 。如今人方为刀俎， 我为鱼肉，何辞为？”（《鸿门宴》） 2．阅读下面《论语》选段，回答问题。（4分） 子贡：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。” 子贡：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？” 子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”（《论语·学而》） 子曰：“不愤不启；不悱不发；举一隅，不以三隅反；则不复也。”（《论语·述而》） ⑴下列各项中，对选段理解不正确的一项是（ ）（2分） A．子贡受到老师的启发，认为就像《诗经》所说的，完善人格要像玉石器物的磨制一样，精雕细刻，精益求精。 B．孔子认为“贫而无谄，富而无骄”和“贫而乐，富而好礼”二者是有层次和境界上的区别。前者只是物质追求；而后者则是更高境界的精神追求。 C．孔子认为做人不仅要做到在贫穷的时候能够不去讨好人，富裕的时候不骄傲自大；还应该在精神上追求乐和礼，做到居贫乐道，处富好礼。 D．孔子回答学生提出的问题，能够循循善诱，通过启发引导，使学生有所体会，达到认知。 ⑵《论语》是中华文化的瑰宝，它对于中华文化，对于中国人的价值观、思维方式和行为方式有着深远而广泛的影响。这一点，从千古流传的成语中可见一斑。请从上面的选段中找出两个成语。（2分） （ ）和（ ） 3. 对联由上联和下联组合而成，要求对仗工整，平仄协调，如：“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。”下面是一副对联的上联，请对出它的下联（平仄不论）。（2分） 上联：读书须眼界开阔??? 下联：??????????????? 4．阅读下面一段文字，完成后面的问题。（7分） 哦，汉语，奇妙的精神造物！ ???? “你表达了自己，你才获得了生命。”（舒婷）每于关键时刻，却因语言的缺乏而抓耳挠腮、脸红脖粗甚或搜肠刮肚、顿足捶胸——那份尴尬、那份难堪，远胜于皮肉的创痛或呼吸的窒塞。 ???? 生为中国人，却不曾留意汉语的美妙；说了这么多年的中国话，却不曾真正领略过汉语的风采；“同行十二年，不知木兰是女郎”：这又是怎样的遗憾、悲哀或者不幸、罪蘖？！ ???? 诗经、楚辞，乐府民歌，汉魏古风，唐诗宋词，元明剧曲，明清小说……这是一座座怎样神奇瑰丽的宝库啊！你怎能竟然屡过其门而不入？ ???? 请听听语言学家的礼赞吧：汉字，除了声符的表音作用之外，兼有形象性和表意性；汉字的形和意，不仅沉淀了悠久的文化传统，还凝聚着丰富的民族心理、民俗风情；可见，汉字具有丰富的人文性。汉字形体方正，结构匀称，声韵结合，音调优美，又具有整齐的结构美和悦耳的音乐美。若论书法之妙和吟诵之美，其气象万千、其铿锵有致——实乃世界上其它任何语言所不能相与媲美的。汉语讲究严格的词序、句序，稍有颠倒，表意则变，“屡战屡败”与“屡败屡战”则有天渊之别。然而方块之间却也自由灵动、意味无穷！汉语言简意赅，词少意丰，又有突出的逻辑性、涓永的含蓄性，无比的简洁性…… ⑴给文中加点的字注音。（3分） 创痛 （ ） 瑰丽（ ） 媲美（ ） ⑵文中画横线的句子中有两个错别字，请指出并改正。（2分） 应改为 ， 应改为 。 ⑶文中画波浪线的句子中有两处词语使用不当，请指出并改正。（2分） 应改为 ， 应改为 。 阅读与鉴赏（40分） ㈠ 阅读下面的诗歌，完成5-6题。（5分） 菊 花 （唐）黄巢 待到秋来九月八，我花