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浅谈初中班级中“小团体”的教育管理 赵宁 莱阳市沐浴店中心初级中学 山东 俗话说：“物以类聚，人以群分”，在学校的班集体中，常常看到“三人一 团，五人一伙”的学生，他们之间关系密切，交流频繁，行动统一。这些学生 他们以相同的兴趣、爱好、共同的价值取向、性格相似、脾气相投等等成为聚 集在一起的理由。他们彼此为“哥们儿”撑腰、打抱不平、甚至违规违纪，甚 至有的不良小团体会与教师对着干。 学生中的这些“小团体”的存在具有普遍性，很多学生都会属于某个小团 体，社会学称之为“非正式群体”。这类群体一般具有这样几个特征：一是自 发形成的。小团体从共同的利益、需要出发有自己约定俗成的规矩，与成员内 在需求比较融合，对每个成员的指导和调节作用甚至比正式群体的强制规定更 大；二是成员之间的关系带有明显的情绪或情感色彩，以个人的喜爱、兴趣、 依恋需要等心理相容为基础，维系的力量来自成员间情趣、利益的一致，或爱 好、志向、个性、思想等的相似和相容，所以情感维系和心理凝聚力较强；三 是这种群体组合随着个人的喜好而变化，具有很大的流动性；四是领袖人物是 自发产生的，往往是在某些方面出色得到其他