《工程机械构造与维修(发动机)》说课课件.ppt

河北石油职业技术学院 《工程机械构造与维修（发动机）》 机械工程系工程机械教研室 说课要点 课程定位与目标 1 教学内容的选取与组织 4 学生基础和智能特点 3 课程设计理念与思路 2 教学模式与教学方法 5 课程对教学条件的要求 6 教学单元设计、实施 7 工程机械运用与维护专业 工程机械施工操作人员 工程机械维修 工程机械施工技术人员 1、课程所在的专业:工程机械运用与维护 2、专业的岗位群面向：工程机械施工操作岗、工程机械维修岗、工程机械施工技术人员 一、课程定位与目标 调研对象 调研内容 管道公司 十四化建 唐山远大公司 毕业生就职岗位 工程机械毕业生从事的工作流程 企业的组织机构 一、课程定位与目标 3、专业定位 一、课程定位与目标 3、专业定位 工程机械维修工 工程机械施工操作人员 工程机械施工技术管理人员 工程机械施工操工 项目经理 工程机械学生就业岗位及工作演变 一、课程定位与目标 工程机械操 作、管理人员 施工管理 施工操作 职业 素养 维护 保养 4、专业人才培养目标 企业实践专家访谈会 一、课程定位与目标 5、企业典型工作任务 序号 典型工作任务 1 工程机械维护保养 2 工程机械电器检修 3 工程机械发动机检修 4 传动、行驶、转向与制动系检修 5 工程机械施工操作 6 工程机械施工、协调组织 7 工程机械施工方案的制定 一、课程定位与目标 6、课程培养目标 7、课程性质与定位 通过该教学活动的完成，使学生能够完成对工程机械发动机进行维护保养、拆装维修、故障诊断，在职业能力培养的同时，对方法能力、社会能力的提高起到促进作用。 专业核心主干课程 二、课程设计的理念与思路 1、课程设计理念 课程设计 理念 以学生为主体，融“教、学、做”为一体 以学生就业为导向，以能力为本位 注重学生实践技能的培养 二、课程设计的理念与思路 1、课程设计理念 课程设计 思路 1、以实物发动机建立一个总的项目 2、按课程教学内容将整体发动机分为两个结构和五个系统，分别建立子项目。 3、理论课程和实物拆装结合起来，让学生在建立的各项任务中学习。 三、学生基础和智能特点 3.学生基础和智能特点分析 理论知识扎实 专业基础薄弱 理论知识薄弱专业基础较强 四、课程教学内容的组织与安排 1.掌握曲柄连杆机构的构造、工作原理 2.掌握曲柄连杆机构的维修 1.掌握配气机构的构造、工作原理 2.掌握配气机构的维修 1.掌握柴油机燃油供给系的构造、工作原理 2.掌握柴油机燃油供给系的维修 1.掌握汽油机燃油供给系的构造、工作原理 2.掌握汽油机燃油供给系的维修 1.掌握冷却系的构造、工作原理 2.掌握冷却系的维修 1.掌握润滑系的构造、工作原理 2.掌握润滑系的维修 1.掌握发动机的总体构造 2.掌握四冲程发动机的工作原理 项目一 发动机的总体构造 项目二 曲柄连杆机构 项目三 配气机构 项目四 柴油机燃油供给系 项目五 汽油机燃油供给系 项目六 冷却系 项目七 润滑系 五、教学模式、方法和手段 1、教学模式 五、教学模式、方法和手段 实施过程 实施效果 应用场合 . 学生在拆装工作的完整过程中，训练职业工作意识、技能。. 实施阶段，完成拆装任务 1依据制定的工作计划。2．拆装工具准备。例如，扭矩扳手等。 3．对发动机部位进行必要的维护。 4．维修现场清理 2、“基于项目”的教学方法 五、教学方法、手段 3、考核方法： 总成绩 平时成绩 30% 实验成绩 10% 期末成绩 60% 六、教学条件 师资队伍 实训条件 教学资源 大学本科以上学历具有教师资格证书 副教授1名 讲师1名 实验室 实训室 多媒体课件 网络资源 七、 单元设计 1.在本课程中的地位和作用 1、曲柄连杆结构 2、配气结构 前期学习 柴油机燃油供给系 本章学习 1、冷却系 2、润滑系 后续内容 七、 单元设计 燃油滤清器 低压油管 高压油管 喷油泵 喷油器 回油管 燃油箱 输油泵 油水分离器 调速器 限压阀 喷油提前器 七、 单元设计 1.概述 2.可燃混合气的形成 3.燃烧室 喷油器 喷油泵 调速器 供油正时与喷油提前角调整装置 1.柴油燃油供给系辅助装置 2.废气涡轮增压器 3、进气、排气装置 柴油机燃油供给系组成 6学时 2学时 4学时 2学时 2学时 6学时 22学时 七、 单元设计 制定计划 实施过程 准备一个柴油机 准备拆卸工具 确定拆装内容 拆装喷油器 拆装喷油泵 拆装调速器 七、 单元设计 理论教学 初步了解柴油机燃油供给系的构造及维修知识 拆装实验 通过拆装直观认识柴