【】设计的一般过程要点.ppt

设计的一般过程 设计的一般过程 设计的一般过程 设计的一般过程 设计的一般过程 设计的一般过程 陈晨等同学根据绘制的加工图样进行了产品原型的制作。在经过锯、削、刨、磨和装配等几道工序之后，他们制作出三个方案的产品原型。 设计的一般过程 思考： 你认为应如何具体实施承重力测试和稳定性测试? 还可以通过哪些测试来检验设计方案的可行性? 设计的一般过程 设计的一般过程 设计的一般过程 设计的一般过程 讨论： 陈晨等同学在广泛听取意见的基础上，如何对凳脚板和小凳外观作了改进和优化,从而增加了结构强度、美化了外观。 设计的一般过程 新的产品到了用户手里，设计者还应当告知用户什么必要的信息？以什么形式告知呢？ 随新产品一般会有一份产品使用说明书（或产品使用指南），那同学们交流一下一般产品说明书必要的内容有哪些呢？ 设计的一般过程 设计的一般过程 设计的一般过程 设计的一般过程 为了反思设计过程、总结设计经验，陈晨等同学在王老师的指导下组织了一次形式活泼、内容丰富的“便携式小凳设计过程展”，向全班同学展示了他们的“成果”——调查问卷、访谈记录、资料分析图、设计草图、模型、测试和评估结果以及优化方案，并作了口头汇报。通过这次活动，陈晨等同学对设计过程有了切身的体会，全班同学在分享他们的成功和喜悦的同时，也加深了对设计过程的认识。 设计的一般过程 ［迁移应用］ 　　经调查，同学们对我们现在使用的桌椅不尽满意，根据这节课所学的内容和对使用桌椅的想象和要求，为我们设计一款适合高中学生使用的桌椅。 学生设计作品 学生设计作品 设计的一般过程 设计实例1------神奇的椅子 设计的一般过程 大千世界，万千事物，一切自有其生长的过程，一切自有其生成的机理。人类的设计也是如此。动态而有章可循的过程、开放而有规可矩的原则，是人类设计生生息息、不绝江河的重要保证。 设计的一般过程 课外练习： 1. Company Logo * LOGO 第三章 设计过程、原则及评价 长安一中 蒋建波 E-mail：jjb2002@126.com 第一节 设计的一般过程第二课时 制作模型或原型 (1)绘制图样 (2)制作模型或者原型(缩小\简化) 模型制作包括两个阶段： 对于图样，我们既可以手工绘制，也可以用计算机辅助绘制。 阅读课本92页内容，安装便携式小凳模型。 陈晨等同学手工绘制出了三个设计方案的三视图。左图是方案C3的三视图。对于小型、简单的产品可以直接制作产品原型，而对于大型、复杂的产品先制作缩小、 简化的模型。 制作过程分解图 用高密度板做的一张凳子 测试、评估及优化 （1）测试： 测试的目的是检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。（承重、稳定性） 陈晨等同学为了比较三个方案的优劣，对所制作的原型进行了承重力测试和稳定性测试，并对测试结果进行了汇总。 （2）评估： 在测试的基础上，我们还要对设计方案和产品进行较为全面的评估。这个过程要反复进行，从而得出一个相对比较理想的方案。 　　对各个方案的结构稳固、造型、制作难度、自重、体积、携带、成本等方面进行评估。 讨论： 根据测试和评估结果，对照设计要求，你认为那个是较理想的设计方案？ （3）优化： 为了优化设计方案，我们既要分析测试和评估的具体记录，也要重视对公众意见的调查，以明确改进的方向。一般说来，我们可以对三种典型人群，即专家 (销售者、制造者)、潜在客户(可能会用的人) 和用户 (正在使用的人)进行调查，征集优化的具体意见。 陈晨等同学在广泛听取意见的基础上，对凳脚板和小凳外观作了改进和优化。 在凳脚板上部“造” 出一个“肩”，凳脚板的左右两侧及下方，各挖去一个弧形板。 产品的使用和维护 　 正确使用和维护可以使产品更好地满足人们的需求,并能延长其使用寿命. 1、产品名称 （直观简明） 2、产品功能 （简介、构成、指标参数） 3、使用方法 （操作流程） 4、注意事项 （禁忌、安全事项、不良反应等） 5、使用范围 （适用人群、环境等） 如何设计使用说明书? 为了使小凳使用者学会正确使用和维护小凳的方法，陈晨等同学又就五夹板方案C3编写了一份产品使用说明书。 为了使小凳使用者学会正确使用和维护小凳的方法，陈晨等同学又就五夹板方案C3编写了一份产品使用说明书。 便携式小板凳使用说明书： 产品简介：本产品是一款专门为小朋友外出活动设计的便携式小 凳。它自重轻，体积小，携