高中微积分基本定理习题课讲解.pptVIP

题型一　求简单函数的定积分 【例1】 计算下列定积分 [思路探索] 解答本题可先求被积函数的原函数；然后利用微积分基本定理求解． (1)用微积分基本定理求定积分的步骤： ①求f(x)的一个原函数F(x)； ②计算F(b)－F(a)． (2)注意事项： ①有时需先化简，再求积分； ②f(x)的原函数有无穷多个，如F(x)＋c，计算时，一般只写一个最简单的，不再加任意常数c. 【变式1】 求下列定积分： 求较复杂函数的定积分的方法： (1)掌握基本初等函数的导数以及导数的运算法则，正确求解被积函数的原函数，当原函数不易求时，可将被积函数适当变形后求解，具体方法是能化简的化简，不能化简的变为幂函数、正、余函数、指数、对数函数与常数的和与差． (2)精确定位积分区间，分清积分下限与积分上限． 定积分的应用体现了积分与函数的内在联系，可以通过积分构造新的函数，进而对这一函数进行性质、最值等方面的考查，解题过程中注意体会转化思想的应用． 【题后反思】 (1)求分段函数的定积分时，可利用积分性质将其表示为几段积分和的形式； (2)带绝对值的解析式，先根据绝对值的意义找到分界点，去掉绝对值号，化为分段函数； (3)含有字母参数的绝对值问题要注意分类讨论． 求f(x)在某个区间上的定积分，关键是求出被积函数f(x)的一个原函数，即要正确运用求导运算与求定积分运算互为逆运算的关系． 课堂讲练互动 活页规范训练 课前探究学习 微积分基本定理 习题课 微积分基本定理： 设函数f(x)在区间[a,b]上连续，并且F’(x)＝f（x)，则， 这个结论叫微积分基本定理（fundamental theorem of calculus)，又叫牛顿－莱布尼茨公式（Newton-Leibniz Formula). 常用积分公式 课堂讲练互动 活页规范训练 课前探究学习 解　(1)(1－)＝－x， 题型三　定积分的简单应用 【例3】 已知f(a)＝(2ax2－a2x)dx，求f(a)的最大值． [思路探索] →→ 解　′＝2ax2－a2x， 即f(a)＝a－a2＝－＋ ＝－2＋， 当a＝时，f(a)有最大值. 【变式4】 求(|2x＋3|＋|3－2x|)dx. 解　|2x＋3|＋|3－2x| ＝误区警示　原函数求错而导致结果错误 【示例】 计算dx. [错解] (ln x)′＝， 被积函数的原函数求错． 积分区间为[－2，－1]，x0， 因此有(ln|x|)′＝＝(ln(－x))′＝(x0)． (4)因为′＝(x－1)5， 所以(x－1)5dx＝(x－1)6 ＝(2－1)6－(1－1)6＝. 解　(1)因为(3x)′＝3， 所以3dx＝(3x)＝3×2－3×1＝3. (2)因为(x2＋3x)′＝2x＋3， 所以(2x＋3)dx＝(x2＋3x) ＝22＋3×2－(02＋3×0)＝10.(3)因为′＝4x－x2， 所以(4x－x2)dx＝ ＝－＝. 题型二　求较复杂函数的定积分 【例2】 下列定积分： [思路探索] →→→ 【变式3】 知f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)，且f(－1)＝2，f′(0)＝0，f(x)dx＝－2，求a、b、c的值． 解　由f(－1)＝2，得a－b＋c＝2. 又f′(x)＝2ax＋b，f′(0)＝b＝0， ＝a＋b＋c， a＋b＋c＝－2， 由式得a＝6，b＝0，c＝－4. 题型四　求分段函数的定积分 【例4】 计算下列定积分： (1)分段函数的定积分采用分段来求． (2)求带绝对值符号的函数的定积分，先去掉绝对值符号，然后再分段求解． ∵ln(－1)、ln(－2)无意义， 此积分不能用初等函数表示．