2012创新方案高考语文一轮课件第三部分 专题十 第二讲 压缩语段（新人教版）.pptVIP

2012创新方案高考语文一轮课件：第三部分 专题十 第二讲 压缩语段（新人教版） [例6]　压缩下列语段，字数在40左右。 一到秋天，森林里又换了一番景色。落叶松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。有些树的叶子变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树林，哗哗的声音好像海边的浪涛，各种山果子都熟了：榛子、野枣、山里红、山葡萄，说也说不完。松鼠不得不早作准备，好度过漫长寒冷的冬天。 答： [解题指导]　本题压缩的是描述性语段，景物描写一般不是文段的中心，因而需要舍弃，若保留，也要用精练的词语来概括。本段描写的特点是“秋天来到了森林”“秋天很美丽”，主要描写了树、山果子和松鼠。 [参考答案]　秋天来到了森林，树木的叶子颜色美丽，各种山果子都熟了，松鼠忙着储备果子。 三、说明类语段的压缩 说明类的语段，具有说明文的特征，层次清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，应最后进行比较整理，使之符合题干的要求。 [例7]　阅读下列文字中，概括“高纯度”饮用水的缺点。(不超过30个字) 人们饮用纯净水的初衷，是避免污染，但纯净水对人体健康的危害绝不可小视。科学家指出，饮用纯净水，无异于让肾脏“下岗”。据专家分析，现在市场上的各类所谓“高纯度”饮用水，在消除细菌、有机污染物及致癌物质过程中，也不可避免地将大量人体必需的微量元素消除得一干二净。众所周知，“水至清则无鱼”，试想连鱼都养不活的水，于我们人类能有多大好处呢？研究表明：“高纯度”饮 用水的凝聚态结构，不仅不能被人体细胞吸收，还会把人体内原有的微量元素淋洗出去。这样一来就减弱了人体的免疫力，可以引发许多疾病。 “高纯度”饮用水 [解题指导]　解答此类说明性文字的题目，首先要明确说明的对象，本段为介绍“纯净水”的特点及功能。然后，分析文段，明确三个意思：一是纯净水对健康危害不可忽视；二是“高纯度”饮用水会将人体的微量元素淋洗掉；三是饮用水可降低人体免疫力。 [参考答案]　不被人体吸收还会淋洗掉人体所需微量元素，危害健康。 四、议论类语段的压缩 议论类语段，具有议论文的特点。对议论性的语段进行压缩必须运用“关键语句提取法”，如果有中心句，中心句即是语段的内容；如果没有中心句，就必须找出能对语段内容起概括作用的关键句，再进行归纳改造。 [例8]　压缩下列语段的内容。(不超过60个字) 伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别并不在于它们的处理方法，或表现的风格，或题材的选择等等，而主要在于绘画者所一心一意努力奋斗的目标是否崇高。我们不能因为一个画家的笔力的壮阔或者纤细，手法的概括或者具体，以及他对细节的爱好或者排斥等等，来判断他是否伟大。如果他能向世人揭示出高尚的事物或激发起高尚的情操，那么，不管他用了上面的哪种手法，他都同样是伟大的。 答： [解题指导]　这是个议论类语段，具有议论文的某些特点。对这类语段宜采用“寻找关键句”法。如果有中心句，中心句就是该段话压缩后的内容，否则，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句，再适当改造、整合。读完一遍一般都能明白议论的话题，即语段的首句提示的：伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别。二者的本质区别是怎样的？首句里的“并不在于……”显然是为了引出“主要在于……”这一观点；第二句显然又是为了引出第二个观点即第三句话。找到了“主要在于……”“如果……同样是伟大的”这关键的两句话，稍加整理，就可以得出符合题目要求的答案。 [参考答案]　伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别在于一心一意努力奋斗的目标是否崇高，能否向世人揭示出高尚的事物或激发起高尚的情操。 [例9]　(2008·浙江高考)从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点，并概括出一个能证明论点的事实论据。(5分) 听到乐刘会的呼救声，救援人员闻讯赶到。此时乐刘会压在废墟中已近70个小时，援救过程中她断断续续地告诉记者： “被困时，我没有掉过一滴眼泪。” “我就等着你们来救我，我相信你们会来救我。” “我听到外面有人在说话，我就不停地喊救命……” “没有(你们的)声音，我就不喊了。我要节省力气。” “我坚持着。我现在还活着，我很高兴。” “我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护自己的。” 在废墟中，她告诉其他被埋的同事：“一定要坚持，肯定会有人来救我们。”正是靠着坚定的信心，她熬过了漫长的时间。 5月15日下午4点，被埋72个小时后，乐刘会终于获救。当躺在担架上的乐刘会看到妈妈时，她再也忍不住了，放声痛哭。 论点：