2012届高考物理浙江人教版学海导航总复习（第1轮）课件：第2章第4讲 平衡物体的临界与极值问题.pptVIP

* 一、临界问题 1．临界状态：是一种物理现象转变为另一种物理现象，或从某一物理过程转入到另一物理过程的转折状态，临界状态也可理解为“恰好出现”或“恰好不出现”某种现象的状态，解决这类问题的关键是要注意“恰好出现”或“恰好不出现”的条件． 2．处理临界问题的基本思维方法——假设推理法． 二、极值问题 1．极值问题是指研究物理问题中某物理量发生变化时出现的最大值或最小值． 2．研究平衡物体的极值问题的两种方法． (1)解析法：根据平衡条件列方程，在解方程时采用数学知识求极值．通常用到的数学知识有二次函数极值法、判别式法、配方法、定和定积法、讨论分析三角函数极值以及几何法求极值等． (2)图解法：即根据物体的平衡条件作出力的矢量图，确定最大值和最小值． 例1、如图2-5-1所示，一个底面粗糙，质量为m的斜面体静止在水平地面上，斜面体斜面是光滑的，倾角为30°.现用一端固定的轻绳系一质量也为m的小球，小球静止时轻绳与斜面的夹角也是30°.试求： (1)当斜面体静止时绳的拉力大小． (2)若地面对斜面体的最大静摩擦力等于地面对斜面体支持力的k倍，为了使整个系统始终保持静止状态，k值必须满足什么条件？ 图2-5-1 变式训练1、如图2-5-2所示，用细线AO、BO悬挂重物，BO水平，AO与竖直线成30°角，若AO、BO能承受的最大拉力各为10N和6N，OC能承受足够大的拉力，为使细线不被拉断，重物允许的最大重力为多少？ 图2-5-2 图2-5-3 解析：将木板推回桌面需要施加的最小推力应当满足：①将木板缓慢推回，即木板可视为平衡状态，或者说是推力仅克服摩擦力做功，而不增加木板的动能；②要减小摩擦力，即使木板对桌面的压力减小．根据上述分析，我们作出木板受力分析图，如图所示，其中推力F与水平方向成θ角．运用正交分解法进行求解． 例3、如图2-5-4所示，物体的质量为2kg，两根轻绳AB和AC的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体上，在物体上另施一个方向与水平线成θ＝60°的拉力F，若要使绳都能伸直，求拉力F的大小范围(g＝10m/s2)． 图2-5-4 解法一：针对临界状态列等式 当F较小时，AC是松弛的，当F取最小临界值时，AC恰被拉直．设此时AB绳对它的拉力为F1，作出物体受力示意图及力的合成图如(a)． 当F较大时，AB是松弛的，当F取最大临界值时，AB恰被拉直．设此时AC绳对它的拉力为F2，作出物体受力示意图及力的合成图如(b)． 解法二：依据题意列不等式 作出物体的受力示意图并建立坐标系如(c)，由力的平衡条件有： Fcosθ－F1cosθ－F2＝0① Fsinθ＋F1sinθ－mg＝0 ②由①②解得： *