2012届高考物理浙江人教版学海导航总复习（第1轮）课件：第8章第4讲 带电粒子在复合场中的运动.ppt

* 1．这里所说的复合场是指电场、磁场、重力场并存．或其中某两种场并存的场，带电粒子在这些复合场中运动时．必须同时考虑电场力、洛伦兹力和重力的作用或其中某两种力的作用．因此对粒子的运动形式的分析就显得极为重要． 2．当带电粒子在复合场中所受的合外力为零时，粒子将做匀速直线运动或静止． 3．当带电粒子所受的合外力与运动方向在同一条直线上时，粒子将做变速直线运动． 4．当带电粒子所受的合外力充当向心力时，粒子将做匀速圆周运动． 5．当带电粒子所受的合外力的大小、方向均不断变化时，则粒子将做变加速运动，这类问题一般只能用能量关系处理． 6．带电质点在复合场中运动的基本分析方法：带电质点在复合场中运动时，由于电场、磁场设计的灵活性，质点受力的复杂性，质点运动具有多形式、多阶段、多变化等特点．这类问题的解答，是对受力分析、运动分析、动态分析、临界点的挖掘以及不同运动形式对应不同物理规律的把握等的综合考查． 分析带电质点在复合场中运动的方法归纳为四句话：受力分析是根本，运动分析是关键，把握规律是重点，临界挖掘破难点 。 一、带电粒子在电场和磁场中的运动 例1、在竖直向下的匀强电场 和水平方向的匀强磁场垂直 相交的区域里，一带电粒子 从a点由静止开始沿曲线ab 运动到c点时，速度又变为零， b点是运动中能够到达的最高点，如图8-4-1所示．若不计重力，下列说法中错误的是(　　) A．粒子肯定带负电，磁场方向垂直于纸面向里 B．a、c点处在同一条水平线上 C．粒子通过b点时速率最大 D．粒子到达c点后将沿原路径返回到a点 D 解析：粒子从a点由静止运动到b点，说明它受到的电场力向上，说明粒子带负电，磁场方向垂直向里，A正确．洛伦兹力不做功，粒子到达c时，电势能应与在a时相等，所以a、c处在同一水平线上，B正确．粒子在b点时，电场力做功最大，所以速度也最大，故C正确．粒子到达c点后，会再重复原来的运动形式，但不会原路返回，故D错误．本题的正确答案是D. 点评：电场力对粒子做功，洛伦兹力对粒子不做功． 变式训练1、在如图8-4-2所示在xOy坐标系所在的空间中，可能存在匀强电场或匀强磁场，也可能两者都存在或都不存在．但如果两者都存在，已知磁场平行于xy平面．现有一质量为m带正电荷q的点电荷沿z轴正方向射入此空间中，发现它做速度为v0的匀速直线运动．若不计重力，试写出电场和磁场的分布有哪几种可能性．要求对每一种可能性都要说出其中电场强度、磁感应强度的方向和大小，以及它们之间可能存在的关系．不要求推导或说明理由． 解析：以E和B分别表示电场强度和磁感应强度，有以下几种可能： (1)E＝0，B＝0. (2)E＝0，B≠0.磁场方向平行于z轴． (3)E≠0，B≠0.磁场方向可在平行 于xy平面的任何方向． 电场E的方向平行于xy平面，并与B的方向垂直． 当迎着z轴正方向看时，由B的方向沿顺时针转90°后就是E的方向．E和B的大小可取满足关系式E＝Bv0的任何值． 二、带电微粒在电场力、洛伦兹力和重力作用下的运动例2、如图8-4-3，在与水平面成30°角斜向下的匀强电场E和沿水平方向垂直纸面向里的匀强磁场B的空间中，有一个质量为m的带电体竖直向下做匀速直线运动，则此带电体带___电，电荷量为_____，运动速度为______． 图8-4-3 负 点评：粒子在重力场、匀强电场和匀强磁场中做直线运动，且运动方向垂直于磁场方向，那么一定做的是匀速直线运动． 变式训练2、如图8-4-4所示，某空间存在正交的匀强磁场和匀强电场，电场方向水平向右，磁场方向垂直纸面向里，一带电微粒由a点进入电磁场并刚好能沿ab直线向上运动，下列说法正确的是(　　) A．微粒一定带正电 B．微粒动能一定减小 C．微粒的电势能一定增加 D．微粒的机械能一定增加　 D 图8-4-4 解析：带电微粒做直线运动，如果粒子带正电，它受合外力不为零，粒子的速度大小会改变，导致洛伦兹力改变，粒子不能继续做直线运动，所以粒子带负电，受平衡力作用，做匀速直线运动，A、B错误；微粒带负电，则电势能是减少的，C错；微粒的动能不变，重力势能增加，所以机械能增加，D正确． 三、带电粒子先后在两个磁场中运动 例3、在坐标系xOy平面的第Ⅰ象限内存在垂直纸面向外的匀强磁场B1，在第Ⅳ象限内存在垂直纸面向里的另一个匀强磁场B2，在x轴上有一点Q(2a,0)、在y轴上有一点P(0，a)．现有一质量为m，电荷量为＋q的带电粒子(不计重力)，从P点处垂直y轴以速度v0射入匀强磁场B1中，并以与x轴正方向成60°角的方向进入x轴下方的匀强磁场B2中，在B2中偏转后刚好打在Q点．求： (1)匀强磁场的磁感应强度B1、B2的大小； (2)粒子从P点运动到Q点所用的时间． 图8-4-5 点评：带电粒子先后在两个磁场中运动