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九级上《二次函数与一元二次方程》课件资料.ppt
问题1 以 40 m/s 的速度将小球沿与地面成 30°角的方向击出时,小球的飞行路线将是一条抛物线.如果不考虑空气阻力,小球的飞行高度 h (单位:m )与飞行时间t(单位:s)之间具有函数关系 h = 20t - 5t 2. (1)小球的飞行高度能否达到 15 m? 如果能,需要多少飞行时间? 问题1 以 40 m/s 的速度将小球沿与地面成 30°角的方向击出时,小球的飞行路线将是一条抛物线.如果不考虑空气阻力,小球的飞行高度 h (单位:m )与飞行时间t(单位:s)之间具有函数关系 h = 20t - 5t 2. (2)小球的飞行高度能否达到 20 m? 如能,需要多少飞行时间? 问题1 以 40 m/s 的速度将小球沿与地面成 30°角的方向击出时,小球的飞行路线将是一条抛物线.如果不考虑空气阻力,小球的飞行高度 h (单位:m )与飞行时间t(单位:s)之间具有函数关系 h = 20t - 5t 2. (3)小球的飞行高度能否达到 20.5 m? 为什么? (4)小球从飞出到落地要用多少时间? 观察与思考 画出二次函数h=20t-5t2的图象,观察图象,思考: 1.为什么会有两个时间球的高度达到15米? 2.为什么只有一个时间球的高度达到20米? 3.为什么没有一个时间球的高度达到20.5米? 4.为什么会有两个时间球的高度为0米? 归纳 1.二次函数y = ax 2 + bx + c 。当函数y为某一确定的值m时,对应自变量x的值就是一元二次方程ax 2 + bx + c = m的解。 2.特别地,当y = 0时,对应自变量x的值就是一元二次方程ax 2 + bx + c = 0的解。 以上关系反过来也成立。 尝试练习 已知二次函数y=-x2-2x的图像如图所示:你能直观地看出哪些方程的根? 总结梳理 课堂练习 1.若二次函数y = ax 2 + bx + c 与x轴两个交点的坐标为(2,0)(-3,0)则方程ax 2 + bx + c = 0两个根为_________. 2.抛物线y = -x 2 + 2kx + 2与x轴有______个交点。 3.抛物线y = 2x 2 + 8x + m与x轴只有一个公共点,则m=_______。 练习 已知函数y=ax2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0)的图象如图所示,则关于x的方程 ax2+bx+c-4=0的根的情况是( ) A.有两个不相等的正实数根 B.有两个异号实数根 C.有两个相等实数根 D.无实数根 知识应用-----一元二次方程的近似解 问题1:一次函数y=kx+b与一次方程kx+b=0之间有什么关系? 1.复习知识,回顾方法 问题1:如图,根据图像回答问题: 1.X为何值时,y=0? 2.根据图象,写出方程 x 2 - 2x -3=0的根; 3.你能说出函数y= x 2 - 2x -3 与方程x 2 - 2x -3=0之间的关系吗? 1.复习知识,回顾方法 问题1 以 40 m/s 的速度将小球沿与地面成 30°角的方向击出时,小球的飞行路线将是一条抛物线.如果不考虑空气阻力,小球的飞行高度 h (单位:m )与飞行时间 t(单位:s)之间具有函数关系 h = 20t - 5t 2. (1)小球的飞行高度能否达到 15 m? 如果能,需要多少飞行时间? (2)小球的飞行高度能否达到 20 m? 如能,需要多少飞行时间? (3)小球的飞行高度能否达到 20.5 m? 为什么? (4)小球从飞出到落地要用多少时间? 2.自主探究: 2.自主探究: 2.自主探究: 2.自主探究: .小组合作,类比探究 问题2 下列二次函数的图象与 x 轴有公共点吗?如果有,公共点的横坐标是多少? y = x 2 - x + 1 y = x 2 + x - 2 y = x 2 - 6x + 9 y6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 x O 2.小组合作,类比探究 问题3 当 x 取公共点的横坐标时,函数值是多少? y = x 2 - x + 1 y = x 2 + x - 2 y = x 2 - 6x + 9 y6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 x O 2.小组合作,类比探究 问题4 由二次函数的图象,你能得出相应的一元二次方程的根吗?二次函数与一元二次方程具有怎样的联系? x 2 + x - 2 = 0 x 2 - 6x + 9 = 0
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