九级上《二次函数与一元二次方程》课件资料.ppt

问题1　　以 40 m/s 的速度将小球沿与地面成 30°角的方向击出时，小球的飞行路线将是一条抛物线．如果不考虑空气阻力，小球的飞行高度 h （单位：m ）与飞行时间t（单位：s）之间具有函数关系 h = 20t - 5t 2． 　（1）小球的飞行高度能否达到 15 m？ 如果能，需要多少飞行时间？ 问题1　　以 40 m/s 的速度将小球沿与地面成 30°角的方向击出时，小球的飞行路线将是一条抛物线．如果不考虑空气阻力，小球的飞行高度 h （单位：m ）与飞行时间t（单位：s）之间具有函数关系 h = 20t - 5t 2． 　（2）小球的飞行高度能否达到 20 m？ 如能，需要多少飞行时间？ 问题1　　以 40 m/s 的速度将小球沿与地面成 30°角的方向击出时，小球的飞行路线将是一条抛物线．如果不考虑空气阻力，小球的飞行高度 h （单位：m ）与飞行时间t（单位：s）之间具有函数关系 h = 20t - 5t 2． （3）小球的飞行高度能否达到 20.5 m？ 为什么？ （4）小球从飞出到落地要用多少时间？ 　 观察与思考 画出二次函数h=20t-5t2的图象，观察图象，思考： 1.为什么会有两个时间球的高度达到15米？ 2.为什么只有一个时间球的高度达到20米？ 3.为什么没有一个时间球的高度达到20.5米？ 4.为什么会有两个时间球的高度为0米？ 归纳 1.二次函数y = ax 2 + bx + c 。当函数y为某一确定的值m时，对应自变量x的值就是一元二次方程ax 2 + bx + c = m的解。 2.特别地，当y = 0时，对应自变量x的值就是一元二次方程ax 2 + bx + c = 0的解。 以上关系反过来也成立。 尝试练习 已知二次函数y＝-x2-2x的图像如图所示：你能直观地看出哪些方程的根？ 总结梳理 课堂练习 1.若二次函数y = ax 2 + bx + c 与x轴两个交点的坐标为（2，0）（-3，0）则方程ax 2 + bx + c = 0两个根为_________. 2.抛物线y = -x 2 + 2kx + 2与x轴有______个交点。 3.抛物线y = 2x 2 + 8x + m与x轴只有一个公共点，则m=_______。 练习 已知函数y＝ax2＋bx＋c（a，b，c为常数，a≠0）的图象如图所示，则关于x的方程 ax2＋bx＋c－4＝0的根的情况是（ ） A．有两个不相等的正实数根 B．有两个异号实数根 C．有两个相等实数根 D．无实数根 知识应用-----一元二次方程的近似解 　　问题1:一次函数y=kx+b与一次方程kx+b=0之间有什么关系？ 　　 1．复习知识，回顾方法 　　问题1:如图，根据图像回答问题: 1.X为何值时，y=0? 2.根据图象，写出方程 x 2 - 2x -3=0的根； 3.你能说出函数y= x 2 - 2x -3 与方程x 2 - 2x -3=0之间的关系吗？ 　　 1．复习知识，回顾方法 　　问题1　　以 40 m/s 的速度将小球沿与地面成 30°角的方向击出时，小球的飞行路线将是一条抛物线．如果不考虑空气阻力，小球的飞行高度 h （单位：m ）与飞行时间 t（单位：s）之间具有函数关系 h = 20t - 5t 2． 　　（1）小球的飞行高度能否达到 15 m？ 如果能，需要多少飞行时间？　　（2）小球的飞行高度能否达到 20 m？ 如能，需要多少飞行时间？ 　　（3）小球的飞行高度能否达到 20.5 m？ 为什么？ 　　（4）小球从飞出到落地要用多少时间？ 2．自主探究： 2．自主探究： 2．自主探究： 2．自主探究： ．小组合作，类比探究 　　问题2 　　下列二次函数的图象与 x 轴有公共点吗？如果有，公共点的横坐标是多少？ y = x 2 - x + 1 y = x 2 + x - 2 y = x 2 - 6x + 9 y6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 x O 2．小组合作，类比探究 　　问题3 　　当 x 取公共点的横坐标时，函数值是多少？ y = x 2 - x + 1 y = x 2 + x - 2 y = x 2 - 6x + 9 y6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 x O 2．小组合作，类比探究 　　问题4 　　由二次函数的图象，你能得出相应的一元二次方程的根吗？二次函数与一元二次方程具有怎样的联系？ x 2 + x - 2 = 0 x 2 - 6x + 9 = 0