2012高一历史同步检测与辅导课件必修1 第五讲 近代中国的民主革命（新人教版）.ppt

　　(二)西安事变 　　1．原因：(1)民族危机加深；(2)国民党政府内部分化。 　　2．爆发：1936年12月12日，__________、__________扣留蒋介石等人(故西安事变又称“双十二事变”)。 　　3．中共方针：逼蒋抗日，和平解决。 　　4．意义：为国共第二次合作的实现、抗日民族统一战线的建立和全民族抗日局面的最终形成奠定了基础。 　　四、两种命运的较量 　　1．两种命运：(1)中共和平民主建国方针：1945年中共“七大”确立； 　　(2)国民党独裁内战方针：1945年5月国民党六大确立。 　　2．中共为实现和平民主建国的努力 　　(1)重庆谈判：1945年10月签署《政府与中共代表会谈纪要》，即“____________”，确立了和平建国的方针。 　　(2)1946年1月10日在________举行政治协商会议，否定了国民党的内战独裁方针。 　　3．国民党的态度和对策 　　(1)坚持一党专制独裁的方针； 　　(2)迫害民主人士(李公朴、闻一多等)，破坏政协会议； 　　(3)国民党六届二中全会公然推翻政协通过的民主和平建国路线； 　　(4)加紧内战部署，全面内战一触即发。 　　五、人民解放战争的胜利 　　1．战略防御：(1)1946年6月底，蒋介石调集重兵进攻____________，发起全面进攻，全面大规模的内战爆发。 　　(2)粉碎国民党全面进攻：到1947年2月，国民党的全面进攻停止。 　　(3)1947年春开始，中共采取了避敌主力、诱敌深入，然后集中优势兵力各个击破的方针，粉碎了国民党军队对陕北(青化砭、羊马河、蟠龙镇、沙家店战役)、山东(孟良崮战役)解放区的__________进攻。 　　2．战略进攻：随着敌我力量对比变化，中共对国民党由战略________转入战略________。 　　3．战略决战：(1)1947年夏，刘邓大军等三军挺进大别山； 　　(2)1948年9月至1949年1月取得________、________、________三大战役的胜利。 　　4．解放战争的胜利： 　　(1)国共谈判：1949年4月20日，李宗仁拒绝在和平协定上签字。 　　(2)1949年4月21日，______________发起，23日南京解放，国民党政府在中国大陆的统治结束，从此揭开中华民族历史的新篇章。 　　5．新民主主义革命胜利的伟大意义 　　(1)标志着中国100多年来被侵略被奴役的屈辱历史的结束，标志着半殖民地半封建的社会历史的结束； 　　(2)是马克思主义、毛泽东思想与中国革命具体实践相结合的胜利，从而大大丰富和发展了______________； 　　(3)使占世界人口四分之一的中国人民摆脱了__________________的统治，削弱了帝国主义的力量，从而改变了世界的政治格局； 　　(4)使中国开始了由________________向______________过渡的新时代，成为中华民族走向新生的历史转折点。 　　温馨提示2：新旧民主主义革命的共同点(1919年五四运动为新旧的分界线) 　　(1)社会性质相同：都处于半殖民地半封建社会 　　(2)革命任务相同：都是反帝反封建 　　(3)性质相同：都属于资产阶级民主革命的范畴 　　注：新民主主义革命的“新”在革命的领导阶级是无产阶级，指导思想是马克思主义，革命前途是建立社会主义和共产主义。 　　考点六　侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 　　1．日本的侵华史实 　　(1)1931年，日本侵略军制造九·一八事变，攻占沈阳。(民族矛盾上升) 　　(2)1932年1月，日本侵略军制造一·二八事变。 　　(3)1935年，日本制造了华北事变。(民族矛盾上升为主要矛盾) 　　(4)1937年7月7日，卢沟桥事变，日本全面侵华。 　　(5)1937年8月13日，日军大举进攻________，威胁南京，制造了八·一三事变。 　　(6)1937年12月，南京失陷，日军制造了_____________。 　　(7)1941年初，日军对河北省丰润县潘家峪村民进行残酷屠杀。此外，残暴的日本侵略者还在中国东北成立专门研究细菌战的部队，用中国活人作试验，称为“_____________”。 　　2．日本在中国犯下的罪行 　　(1)屠杀中国人民，进行细菌战、毒气战。 　　(2)疯狂迫害占领区人民(推行“以华制华”的政策，扶植傀儡政权)。 　　(3)进行经济掠夺(实行殖民统治，目的是把沦陷区经济沦为日本的附庸经济)。 　　(4)推行奴化教育和愚民政策(目的是消磨、摧残中国人的民族意识和反抗斗志，实现其同化政策)。 　　3．抗日民族统一战线的形成过程 　　(1)1935年12月，中共中央在陕北召开______________，建立抗日民族统一战线的方针。 　　(2)19