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- 2016-03-30 发布于湖北
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2012年高考政治(新课标人教版)专题复习第8单元当代国际社会.ppt
课时19│ 备用习题 [解析] C 材料主要强调中日之间国家利益的变化影响到国家之间关系的变化,故C项符合题意;A项显然错误,B、D两项观点都偏离题意。 课时19│ 备用习题 3.1979年1月中美建交后以后,两国关系的发展迂回曲折,沿着一条斗争、摩擦与交往、合作并存或相互交叉的轨迹前进。这也将是今后30年中美关系发展的基本轨迹。两国在维护地区和全球稳定方面以及在应对恐怖主义、气候变化、全球性金融危机和防止大规模杀伤性武器扩散等全球性挑战问题上的共同利益是主要的,在双边经贸关系上的利益更是日益增多,不断扩展。但另一方面,两国在如何对待和解决这些问题的政策和方式上又存在不少分歧和矛盾。美国政府在对华政策上仍然坚持“接触加遏制”的基本思路和战略方针。 结合材料,说明中美两国关系为什么既有合作又有摩擦。 课时19│ 备用习题 [答案] 中美两国关系的发展迂回曲折,沿着一条斗争、摩擦与交往、合作并存或相互交叉的轨迹前进。这是由国家利益决定的。中美两国既存在共同利益,也存在利益差别乃至对立。两国间的共同利益是国家合作的基础,而利益差别、对立则是引起国家摩擦、冲突的根源。各国的国家性质和利益追求不同,执行的外交政策不同,使得两国关系经常变化。 [解析] 中美两国关系作为国际关系重要组成部分,是由国家利益决定的,因共同利益而进行合作,因利益对立而产生摩擦。同时,也与两国的国家性质、外交政策有密切关系。 课时20│维护世界和平 促进共同发展 课时20 维护世界和平 促进共同发展 考点梳理 考点1 时代的主题 (1)和平问题。 ①含义:和平问题是指维护________、防止新的世界战争的问题。 ②现状:二战后,国际形势总体稳定,和平因素的增长超过了战争因素的增长,争取较长时间的和平的国际环境具有了现实可能性,______、______、______已经成为不可阻挡的时代潮流。同时,当今世界仍很不安宁,世界和平面临诸多难题和挑战,世界人民争取和维护世界持久和平的任务依然十分艰巨。 课时20│ 考点梳理 世界和平 求和平 谋发展 促合作 课时20│ 考点梳理 (2)发展问题。 ①含义:发展问题是指世界经济的发展,特别是__________经济的发展问题。 ②现状:二战后,在相对和平的国际环境中,世界经济有了很大发展。同时,当今世界仍是贫富悬殊的世界,发展中国家和发达国家的________越来越大;不公正、不合理的国际__________还在损害着发展中国家的利益;全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。 (3)和平与发展的主要障碍:________和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍。 (4)解决和平与发展问题的主要途径:为了和平与发展,必须坚决反对霸权主义和强权政治,改变旧的国际秩序,建立以_________________为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。 (5)国际政治经济新秩序的内涵:就是保障各国享有________和内政不受干涉的权利;保障各国享有平等参与国际事务的权利;保障各国特别是广大发展中国家享有____的发展权利;保障各个民族和各种文明________的权利。 发展中国家 贫富差距 经济旧秩序 霸权主义 和平共处五项原则 主权平等 平等 共同发展 课时20│ 考点梳理 考点2 世界多极化在曲折中发展 (1)世界多极化的表现。 ①目前,世界正在形成若干个政治经济________。美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演重要角色。 ②广大__________是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量,是建立公正、合理国际政治经济新秩序的主力军,是我国在国际舞台上的______。 (2)多极化的意义。 多极化发展,是时代进步的要求,符合各国人民的利益。由于世界多极化建立在多种力量相互依存又________的基础上,因而有利于世界和平与发展。 力量中心 发展中国家 同盟军 相互制约 课时20│ 考点梳理 (3)发展趋势:单极与____的矛盾、称霸与____的斗争,将成为21世纪相当长一个时期内国际斗争的焦点。 (4)多极化下的国际竞争。 ①国际竞争的表现:国际竞争表现在各个领域,有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等。 ②国际竞争的实质:当前国际竞争的实质是以____和________为基础的综合国力的较量。 ③中国应对国际竞争的措施:我们一定要抓住和利用好重要的战略机遇期,加快我国社会主义______进程,全面建设小康社会,增强________。 多极 反霸 经济 科技实力 现代化 综合国力 课时20│ 考点梳理 考点3 中国政府关于建立国际新秩序的主张 (1)政治上:相互尊重、________、共同推进国际关系民主化。 (2)经济上:________、优势互补,共同推动
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