- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
个人招生工作总结资料.ppt
* * XX 校区个人招生工作总结 XXXX 脉络 整体招生数据统计及分析 预报名数据统计及分析 转入与转出数据统计及分析 个人前期跟踪回访情况总结分析 个人报到现场控制情况分析 工作经验与教训总结 校区管理得失分析 个人后期发展规划 送给自己的一句话 整体招生数据统计及分析 (一)、数据统计 整个招生过程中,志愿填报量是61人,自然填报量16人,除去掉档和少量后 期更改志愿的学生,最终总跟踪量是62人。其中省内19人(最终实际报道11 人,转到系内6人,系外2人);省外27人(最终实际报道14人,转到系内2 人,系外5人,6人有其他情况);自然跟踪量16人(最终实际报道9人,转 到系内1人,系外3人,3人有其他情况)。报道率是54.8% 总人数 实际报到 转系内专业 转系外专业 其他 报到率 渠道咨询 19 11 6 2 57.9% 网络咨询 27 13 2 5 6(1复读2联系不上1当兵1培训机构1自考) 51.9% 自然填报 16 9 1 3 3(2联系不上1复读) 56.2% 转专业 1 1 汇总 62 34 9 10 9 54.8% 整体招生数据统计及分析 从数据来看志愿填报量的人数不少,证明在快、准、狠的让学生填报我校我专业这一块做得还是不错的,那么后期学生的流失较多,我觉得要从几个方面分析总结: 1、过于相信自己以及过于相信学生 2、对其他专业知识掌握度不够 3、对于转专业工作的能力欠缺 4、学生来校报道前的维稳工作做的不够 5、卖机会进来的学生,后期转化工作做得不够 6、报道场面的难以把控 7、过于依赖面咨 预报名数据统计及分析 (一)数据统计 (二)情况分析 省内的学生做的工作时间比较长,感情基础打的牢靠,专业知识介绍的也多,那么总预报名数比较多,证明前期工作做的不错。那么最终的报道人数偏少,我总结了几点: 总人数 实际报到 就读其他学校 就读我校其他专业 其他 28 5 20 2 1未读书 预报名数据统计及分析 1、实际分数比估算值偏高,选择其他学校(4人)。 2、实际分数过低,无法填报我校(3人)。 3、本省学生大多喜欢报团,预报的学生跟团走, 没有抓住“团”里的核心人物 4、对于竞争对手的情况了解不够 5、在跟学生讲预报名的作用的时候,说辞不够吸引人 6、由于本省填志愿是填志愿的第一项工作,当时 的“电话沟通”能力比较差 转入与转出数据统计及分析 (一)数据统计 转入本专业1人,转到系内专业9人(其中4人抱团,4人学费问题, 1人不认可校企);转到系外专业(其中6人迈机会进来,3人学费 问题,1人院里有关系,自己转走) 总人数 转入 转到系内专业 转到系外专业 18 1 9 10 转入与转出数据统计及分析 (二)情况分析 1、与学生感情不扎实,学生有问题不愿意向我倾诉 2、学生细节工作做的不够,没有把问题扼杀在摇篮中 3、与领导沟通不够,没有切实的解决问题 4、说服能力不行,没有让学生真正认可本专业 5、容易急躁,不够耐心 6、对于本系专业知识了解不够,导致学生轻易被拉走 7、依赖心理比较强,有问题的学生来了现场,习惯性的想让领导帮忙解决,自我解决能力不够 个人前期跟踪回访情况总结分析 跟踪回访分为四轮电话以及短信,qq等方式。在回访过程中本着100%覆盖、 稳定A量,发现B量,解决C量的步骤进行。每个阶段也是实实在在的去做, 这期间确实还是发生了一些状况以及误区,以后还是一定要注意 1、A量不一定就是实在的A量,过于相信学生,导致流失 2、B量的“小问题”没有真正去给到解决,导致现场演变成了大问题 3、C量也不一定就是完全放弃量,过细去做工作,也依然就有奇迹 4、把ABC量分的不是特别清楚 5、没有跟领导及时汇报有问题的学生,没有落实解决问题 6、跟踪学生比较多,有问题的学生也比较多,过于相信面咨 个人报到现场控制情况分析 1、心理素质差。5.6号报道的时候,现场实在混乱,当有学生被转走了, 心情不能及时调整。 2、没预料到本系是强大对手。以为有问题的学生,可以坐下来好好做工 作,没想到本系老师会来生抢。现场维护工作做得不好。 3、没有很好的用到“学生兼职”这个强大的“咨询工具”,有些学生是 自己来报道的,如果用好兼职学生来帮忙,也许会挽留住一两个量。 4、前期没有维护好,导致学生到现场没有突破口,学生执意要转走。或 者直接不来我专业报道。 工作经验与教训总结 今年的招生工作已经接近尾声,我个人的结果虽然与预期值有所偏差,但也是我今年收到的果实。这也不是我一个人的功劳,
文档评论(0)