创新设计2012版高考地理（安徽专用）总复习 课件 1.4 地球公转及其地理意义.pptVIP

考基知能突破 考技案例导析 考能提升演练 限时规范训练 热点放送 第 节 地球公转及其地理意义 基础导学 地球的公转 地理意义 地球的公转 地理意义 地球的公转 核心突破 1．昼夜长短的变化规律 光照图 直射点 北半球：太阳处于③段时，昼短夜长，昼渐短，夜渐长；太阳处于④段时，昼短夜长，昼渐长，夜渐短，南半球相反 全球昼夜平分 北半球：太阳处于①段时，昼长夜短，昼渐长，夜渐短；太阳处于②段时，昼长夜短，昼渐短，夜渐长；南半球相反 季节变化 北半球昼短夜长，且纬度越高，昼越短，北极圈及其以北地区出现极夜现象；南半球相反 全球昼夜平分 北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长，北极圈及其以北地区出现极昼现象；南半球相反 纬度变化 图示 冬半年(北半球) 春秋分 夏半年(北半球) 热点考向1　昼夜长短的判读及应用 失误提示：第(1)题，很容易因判错某日同一经线日出时刻(地方时)随纬度变化的曲线，导致参照错误，进而产生错选。准确判读正确曲线的方法是，根据所学知识，仔细读图，并联系实际进行判断。第(2)题，除了会因判错某日同一经线日出时刻(地方时)随纬度变化的曲线而出错以外，还会因时差计算失误和晨昏线判断反了而出错，因此掌握扎实的基础知识和基本技能是避免出错的关键。 规律总结：“三分法”巧解光照图 (1)根据昼夜长短随纬度的变化规律判半球； (2)根据不同半球特别是季节的昼夜变化规律判日期； (3)结合晨昏线、太阳高度等相关知识判解问题。 1．(2011·宣城质检)右图表示东半球经纬网， 曲线为晨昏线，读图回答问题。 (1)若曲线表示晨线，则此时太阳直射点的地理 坐标为________，甲地昼长为________小时， 甲、乙、丙中白昼最长的是________，昼长为 ________小时。 (2)当曲线由晨线变为昏线时，正确的描述有 (　　) ①甲地的昼长由最短逐渐达到最大　②乙地的昼夜长短变化幅度变大　③丙地出 现极夜现象　④甲、乙、丙三地昼长大小为甲乙丙　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：第(1)题，经纬网为东半球，曲线为晨线，可知太阳直射点地理坐标为 (23°26′S,160°E)。甲地9点日出，则昼长为6小时；此时南半球昼长夜短，且越 向南白昼越长。第(2)题，根据曲线由晨线变为昏线，北半球由冬至日变为夏至日 进行分析判断。 答案：(1)(23°26′S,160°E)　6　丙　24　(2)D 热点考向2　太阳高度的计算及应用 【案例】 读某日某时刻沿北纬30°纬线的太阳高度变化示意图，回答(1)～(3)题。 (1)这一天太阳直射________(南或北)半球，图示时刻为北京时间________时。 (2)若α值由一年中的最小值开始变大，当其值大于______时北半球开始昼长夜 短。 (3)在图中绘出图示时刻3小时后的太阳高度沿该纬线变化的折线示意图。 命题立意：本题组考查了昼夜长短变化与太阳高度变化的关系，综合性较高。 解题思路：第(1)题，由图可知45°E为12时，120°E为昏线(日落处)，时间是17 时。可推算出30°N纬线上的昼长为10小时，即太阳直射南半球。第(2)题，太阳开 始直射北半球时，也就是3月21日后，北半球开始昼长夜短。3月21日前后，太阳直 射赤道，30°N纬线上的正午太阳高度H＝90°－30°＝60°。第(3)题，3小时 后，太阳直射0°经线，0°经线上的太阳高度达最大值α；昏线也西移到45°E。 答案：(1)南　17　(2)60° (3)如下图中的粗线。 规律总结：正午太阳高度的计算方法 (1)一般情况下，所求点的正午太阳高度＝90°－直射点纬度和所求地点纬度间的纬度差。 (2)极昼时寒带地区子夜太阳高度＝(所求地点纬度＋太阳直射点纬度)－90°。 事实上，根据以上公式还可以得出如下结论： ①发生极昼的极点太阳高度一天不变，且等于直射点的纬度；②若某一纬线圈上正好出现极昼，则该纬线圈的纬度与直射点纬度互余，其上各处正午太阳高度等于直射点纬度的2倍；③处于极昼区的某一点，其正午太阳高度与午夜太阳高度之和等于直射点纬度的2倍；④就南北方向而言，在太阳直射的经线上，太阳高度角