细胞的多样性和统一性高考复习精要.pptVIP

成才之路·生物 典 例 导 析 要 点 归 纳 典 例 导 析 要 点 归 纳 典 例 导 析 思维创新升华 第一章　走近细胞 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 生物 · 必修1 * 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 生物 · 必修1 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 必修1 学习目标定位 方法警示探究 课前预习导学 课堂合作探究 课堂巩固练习 课后强化作业 思维创新升华 本节主攻要点 学习目标定位 教材问题释疑 课前预习导学 自 主 预 习 互 动 探 究 课堂合作探究 要 点 归 纳 第一章 走近细胞 第2节　细胞的多样性和统一性 第一章 1．原核细胞与真核细胞最大的区别在于原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。 2．原核生物主要有细菌、蓝藻、支原体等。 3．细胞的统一性表现为都有细胞膜、细胞质、核糖体和与遗传有关的核物质。 4．英国科学家虎克既是细胞的发现者，也是命名者。 5．细胞学说的主要观点：①细胞是结构单位；②细胞是功能单位；③新细胞从老细胞中产生。 6．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 学习目标 a．说出原核细胞和真核细胞的区别和联系 b．分析细胞学说建立的过程 c．使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点 重点与难点 (1)用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点； (2)分析细胞学说的建立过程； (3)原核细胞与真核细胞的区别和联系。 情境导入关于人体内最大的细胞有各种说法：按细胞直径来说，要数卵细胞，其直径约200 μm；以细胞长度而言，当为骨骼肌细胞，长的可超过4 mm；而以细胞突出的长度来划分，当之无愧的是神经细胞。神经细胞的轴突，长的可达1 m以上，故神经元可称之为体内最大的细胞了。 你还了解哪些细胞？它们有哪些相同点和不同点？ (一)问题探讨 1．从图中至少可以看出5种细胞，它们分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、正在分裂的植物细胞和洋葱细胞。这些细胞共同的结构有：细胞膜、细胞质和细胞核(植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核)。 2．提示：细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。 (二)实验 1．使用高倍镜观察的步骤和要点是：(1)首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。(2)转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。 2．提示：这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁，各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。 3．提示：从模式图中可以看出，大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛等。 (三)思考与讨论 提示：绝大多数细胞有细胞核，只有少数细胞没有细胞核。例如，人的成熟的红细胞就没有细胞核，细菌是单细胞生物，蓝藻以单细胞或以细胞群体存在，它们的细胞与植物细胞和动物细胞比较，没有成形的细胞核，而有拟核。拟核与细胞核的区别主要有两点：(1)拟核没有核膜，没有核仁；(2)拟核中的遗传物质不是以染色体的形式存在，而是直接以DNA的形式存在。 (四)资料分析 1．提示：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。 (1)科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 (2)科学发现的过程离不开技术的支持。 (3)科学发现需要理性思维和实验的结合。 (4)科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 2．细胞学说主要阐述了生物界的统一性。 3．提示：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究过程。 一、细胞的多样性和统一性 1．使用高倍显微镜的主要步骤和要点 (1)找物像：先用________倍镜找到物像； (2)移像：将物像移到________； (3)换高倍镜：转动________，换上高倍物镜； (4)观察：调整细准焦螺旋进行观察。 2．原核细胞和真核细胞的区别与联系： (1)区别：原核细胞没有________包被的细胞核，没有染色体，有拟核。这反映了细胞的________。 (2)联系：都有相似的________________，都有DNA分子，这反映了细胞的________。 二、细胞学说