必修——《正弦定理》.pptVIP

如图，作三角形ABC的外接圆，O为圆心，连接AO并延长交圆于B`，设AB`=2R，则∠B____∠B`？∠ACB`=___? sinB=sinB`=b/2R, 故 2R=b/sinB 同理，_______ 正弦定理 定理应用 【小结】:对于SSA类型,解题步骤： ①先利用正弦定理求另一边的对角的正弦m，若m1,则此三角形无解;若0m≤1，则执行下一步； ②借助三角形内角范围和m来确定该内角的大小； ③分类讨论该内角的大小，可以利用三角形的内角和定理求出第三角，再利用正弦定理求出第三边，此时可能无解，或一解，或两解；也可以利用三角形的大角对大边来验证。 定理应用 作业:(要求:不使用计算器）书本，P5，练习1（2）、P10，2（2） 第二课时 正弦定理 定理应用 讲评： 《优化设计》P2，课后作业，5，6，8 作业 一、交： 《优化设计》P2，课后作业， 二、不交： 预习《余弦函数》 再见 * * 观察下列特殊三角形： 一、引入 A c b a C B 锐角三角形ABC中，过C作CD⊥AB， D A c b a C B 思考：如果是钝角三角形是否成立呢？ （一）证法一 过B作BF⊥AC， F （二）证法二 c b a 2R=c/sinC 2R=a/sinA 1、正弦定理：在任一个三角形中，各边和它所对角的正弦比相等， 二、新课 2、公式变形： A B B a b c 利用正弦定理来求三角形的未知元素， 有下列两种情形： （1）已知两角和一边，求其他元素; （2）已知两边和其中一边的对角，求其他元素. AAS SSA A表示角的英文单词Angle的第一个大小字母；B表示角的英文单词side的第一个大小字母 【小结】:对于AAS类型,可先求第三个角,再利用正弦定理求另两边 A A C 50m B 类型一：已知两角和一边（AAS） A C B 1 类型二：已知两边和一角(SSA) 注意利用三角形的内角和定理或大角对大边验证 例2： 【变式1】 【变式2】 无解 三种情况： 有两解 无 解 有一解 类型二：已知两角和一边 小结：利用正弦定理来求三角形的未知元素， 有下列两种情形： （1）已知两角和一边，求其他元素;（AAS） （2）已知两边和其中一边的对角，求其他元素. （SSA） 课堂练习：书本，P4，练习1（1）、2（1） (要求：不适用计算器) 作业:(要求:不使用计算器） 一、交： （一）书本，P5，练习1（2） （二）补充：在△ABC中，已知下列条件，解三角形： (1)a=10,b=20,A=60° (2)b=10,c= ,C=60° (3) a=10,b=20,B=45° 二、不交：《优化设计》P2，随堂练习巩固 补充例题 例 在 中， ，求 的面积S． h A B C 三角形面积公式 解： ∴由正弦定理得 1、正弦定理：在任一个三角形中，各边和它所对角的正弦比相等， 一、复习 2、公式变形： 3、应用：解决了两类问题： （1）已知两角和一边，求其他元素; AAS （2）已知两边和其中一边的对角，求其他元素. SSA 4、讲评作业 类型三：判断三角形的形状 分析：法一：利用正弦定理，可以把角化边， 法二：利用正弦定理，或变化角 小结：要判断三角形的形状，必须 研究边与边之间的大小关系：两边相等；三边相等；是否符合勾股定理。 还需研究角与角之间的关系：两角相等？三角相等？有无直角或钝角？ *