【三维设计】(新课标)2016届高考数学大一轮复习精品讲义 第二章 函数、导数及其应用(含解析).doc

第二章　函数、导数及其应用 第一节函数及其表示 基础盘查一　函数的有关概念 (一) 1．了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域，了解映射的概念． 2．在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数． (二) 1．判断正误 (1)函数是建立在其定义域到值域的映射(　　) (2)函数y＝f(x)的图象与直线x＝a最多有2个交点(　　) (3)函数f(x)＝x2－2x与g(t)＝t2－2t是同一函数(　　) (4)若两个函数的定义域与值域相同，则这两个函数是相等函数(　　) (5)若A＝R，B＝{x|x0}，f：x→y＝|x|，其对应是从A到B的映射(　　) 答案：(1)√　(2)×　(3)√　(4)×　(5)× 2．(人教A版教材复习题改编)函数f(x)＝的定义域是________________． 答案：[4,5)∪(5，＋∞) 3．已知函数y＝f(n)，满足f(1)＝2，且f(n＋1)＝3f(n)，nN*，则f(4)＝________. 答案：54 (一) 了解简单的分段函数，并能简单应用(函数分段不超过三段)． (二) 1．判断正误 (1)函数f(x)＝是分段函数(　　) (2)若f(x)＝ 则f(－x)＝(　　) 答案：(1)√　(2)√ 2．分段函数的定义域等于各段函数的定义域的________，其值域等于各段函数的值域的________． 答案：并集　并集 3．已知函数f(x)＝若f(x)＝2，则x＝________. 答案： (基础送分型考点——自主练透) [] 1．函数的定义 设A、B为两个非空的数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数，记作y＝f(x)． 2．函数的三要素 [] 1．下列四组函数中，表示同一函数的是(　　) A．y＝x－1与y＝　B．y＝与y＝ C．y＝4lg x与y＝2lg x2 D．y＝lg x－2与y＝lg 答案：D 2．下列所给图象是函数图象的个数为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：选B　中当x0时，每一个x的值对应两个不同的y值，因此不是函数图象，中当x＝x0时，y的值有两个，因此不是函数图象，中每一个x的值对应唯一的y值，因此是函数图象，故选B. [] 两个函数是否是同一个函数，取决于它们的定义域和对应关系是否相同，只有当两个函数的定义域和对应关系完全相同时，才表示同一函数．另外，函数的自变量习惯上用x表示，但也可用其他字母表示，如：f(x)＝2x－1，g(t)＝2t－1，h(m)＝2m－1均表示同一函数． (常考常新型考点——多角探明) [] 函数的定义域是使函数有意义的自变量取值的集合，它是函数不可缺少的组成部分，研究函数问题必须树立“定义域优先”的观念．求给定函数的定义域往往转化为解不等式(组)的问题，在解不等式(组)取交集时可借助于数轴. 　　常见的命题角度有： (1)求给定函数解析式的定义域； (2)求抽象函数的定义域； (3)已知定义域确定参数问题. 角度一：求给定函数解析式的定义域 1．函数f(x)＝(a＞0且a≠1)的定义域为________． 解析：由?0＜x≤2， 故所求函数的定义域为(0,2]． 答案：(0,2] 2．(2013·安徽高考)函数y＝ln＋的定义域为________． 解析：要使函数有意义，需即 即解得0x≤1，所以定义域为(0,1]． 答案：(0,1] 角度二：求抽象函数的定义域 3．若函数y＝f(x)的定义域是[1,2 014]，则函数g(x)＝的定义域是(　　) A．[0,2 013]　　　　　　　　B．[0,1)(1,2 013] C．(1,2 014] D．[－1,1)(1,2 013] 解析：选B　令t＝x＋1，则由已知函数的定义域为[1，2 014]，可知1≤t≤2 014.要使函数f(x＋1)有意义，则有1≤x＋1≤2 014，解得0≤x≤2 013，故函数f(x＋1)的定义域为[0,2 013]． 所以使函数g(x)有意义的条件是解得0≤x1或1＜x≤2 013.故函数g(x)的定义域为[0,1)(1，2 013]．故选B. 4．若函数f(x2＋1)的定义域为[－1,1]，则f(lg x)的定义域为(　　) A．[－1,1] B．[1,2] C．[10,100] D．[0，lg 2] 解析：选C　因为f(x2＋1)的定义域为[－1,1]，则－1≤x≤1，故0≤x2≤1，所以1≤x2＋1≤2.因为f(x2＋1)与f(lg x)是同一个对应法则，所以1≤lg x≤2，即10≤x≤100，所以函数f(lg x)的定义域为[10,100]．故选C