【全程复习方略】2015高考语文(人教版)高考分类题库：2010年 考点11 扩展语句与压缩语段].doc

考点11 扩展语句与压缩语段 一、2010年普通高等学校招生全国统一考试·湖北卷 请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。 答：_______________________________________________________________ 【命题立意】扩展语句，压缩语段。 【思维轨迹】联系王维的《山居秋暝》的意境，宁静的画意，流动的乐韵，根据“竹喧”“浣女”展开合理的想象。要运用描写、修辞等手法，语言富有文采，要注意字数。 【参考答案】 洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。 二、2010年普通高等学校招生全国统一考试·浙江卷 概括下面这段文字的主要内容。（不超过25字） 对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的。可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。 答：________________________________________________________________ 【命题立意】扩展语句，压缩语段。 【思维轨迹】解答本题首先需要认真分析所给语段的层次、内容，然后再进行概括整合。（1）阅读材料，理清内容。本语段由两句话组成，第一句话是说五四时期新文学阵营对“新”“旧”的理解和认识，第二句话是说五四时期旧文学阵营对“新”“旧”的理解和认识。（2）归纳整合。把两句话的内容整合在一起，可知本语段的内容要点即两个阵营对于“新”“旧”的认识有差异，或者说对“新”“旧”的价值判断不同。另外，为了更加简洁，可以把“新文学阵营”与“旧文学阵营”合并为“新、旧文学阵营”。（3）在字数要求的范围内，根据概括整合的信息组织答案。 【参考答案】五四时期新、旧文学阵营对“新”“旧”的理解有差异。（或：新、旧文学阵营对“新”“旧”的价值判断不同） 三、2010年普通高等学校招生全国统一考试·四川卷 1．根据下面的材料，用一个单句介绍某市的概况。（40字内） 材料一：某市至今已有几千年的历史，历代为郡、州、府、道治所，现为国家历史文化名城。 材料二：某市铁路、公路四通八达，机场开通国内十多条航线。 材料三：某市景色优美，有景区被评为中国AAAA风景旅游区。 材料四：某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。 答：_______________________________________________________________ 【命题立意】本题考查压缩语段的能力。 【思维轨迹】做好本题不仅要求高度概括以适应字数要求，还要注意单句，排列好定语的顺序。 【参考答案】某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家历史文化名城。 2．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100字内） 答：________________________________________________________________ 【命题立意】本题考查扩展语句和语言表达准确、鲜明、生动的能力。 【思维轨迹】注意几个要求：描写景物，生动，表达“悠然”之情，100字内。 【参考答案】抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色降临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态，违心之感。 四、2010年普通高等学校招生全国统一考试·山东卷 下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。 菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。 答：________________________________________________________________ 【命题立意】扩展语句，压缩语段。压缩语段需要具有筛选信息和概括表