认识静电精要.pptVIP

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根据广东省防雷办不完全统计,从1995年至2004年,广东一共有雷灾实例近1.6万宗。雷击伤亡人数1500人,经济损失12亿多元,事故包括了雷击导至信息系统瘫痪,证券交易中断,机场关闭、火灾爆炸等事故。 2004年9月12日,贵州省防雷部门向记者通报,该省今年以来雷灾频发,在短短8个月的时间全省共发生206起雷击事故,导致27人死亡,65人受伤,牲畜35头遭雷电击死. 2.对元电荷的理解,正确的是( ) A.元电荷就是电子 B.元电荷就是质子 C.元电荷表示跟电子电量数值相等的电荷 D.物体所带电量只能是元电荷的整数倍 A C B 如何使B、C带上与A电性相同的电荷? A C B 如何使B、C带上与A电性相同的电荷? 二、三种使物体带电的方式 注意: 接触起电时,两个物体最终的电荷量分配很复杂,大多靠实验才能确定,但有一种情况能确定电荷量分配,即两个完全相同的导体球相互接触后把剩余电荷量平分. 2、接触起电 接触后的电量分布 规律:两个完全相同的导体接触, 均分剩余电量 +2Q 先接触 再分开 A B A B +Q +3Q A B A B 先接触 再分开 -Q -3Q A B A B 先接触 再分开 +Q -3Q A B A B 先接触 再分开 +Q +Q +2Q +2Q -2Q -2Q -Q -Q 二、三种使物体带电的方式 3、感应起电 当一个带电体靠近导体时,使导体靠近带电体的一端带异号电荷,远离一端带同号电荷。这种现象叫静电感应。 静电感应: 利用静电感应使金属导体带电的过程,叫做感应起电。 感应起电: + + + + + + + - - - - - - 感应起电 C B A B与C接触 如何使B、C带上电性相反的电荷? A接近B B A 将B、C分开 C 如何使B、C带上电性相反的电荷? 感应起电 B A C 将A移开 如何使B、C带上电性相反的电荷? 感应起电 感应起电 B、C接触 A靠近 分开B、C 移走A 步骤一 步骤二 步骤三 步骤四 A B C 如何使B、C带上电性相反的电荷? 有严格步骤: “步骤三”与“步骤四”能否反过来? ? 绝不能! 使B、C再接触 B C B、C为带等量异种电荷的金属小球, 如何使B、C带上的电荷消失? 中和 二、三种使物体带电的方式 1、摩擦起电 2、接触起电 3、感应起电 (本节重点) 起电的本质 无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移,并不是创造电荷. 讨论:接触起电、摩擦起电、感应起电的实质是什么? 这三种起电方式中物体所带电性有何不同? 答案:实质相同,都是电荷的转移.通过摩擦和感应起电 的两带电物体的电性相反,而接触起电时,两带电物体的电性 相同. 三种起电方式的实质 (1)摩擦起电:实质是得失电子;两带电物体的电性相反, 电量相等. (2)感应起电:实质是导体中自由电荷的转移;两带电物体 的电性近异远同. (3)接触起电:实质是自由电荷从一个物体转移到另一个物 体;两带电物体的电性一定相同. 【例 1 】关于摩擦起电与感应起电,以下说法正确的是 (  ) A.摩擦起电是因为电荷的转移,感应起电是因为产生电 荷 B.摩擦起电是因为产生电荷,感应起电是因为电荷的转 移 C.不论摩擦起电还是感应起电,都是电荷的转移 D.以上说法均不正确 解析:不论是摩擦起电还是感应起电,其带电的实质都是 电荷的转移,而不是产生电荷,故 C 正确. 答案:C 【触类旁通】 1.下列叙述正确的是(  ) A.摩擦起电是创造电荷的过程 B.接触起电是电荷转移的过程 C.感应起电时,由于带电体和被感应导体不接触所以一 定是产生了电荷 D.一对正、负电子接触后,电子会消失,这种现象叫电 子的湮灭 解析:摩擦起电、接触起电、感应起电都是电荷的转移, A、C 错,B 对,电子“湮灭”不是电子的消失,而是一个正电 子结合一个负电子后整体不再显示电性,D 错. B 【例 2】把两个完全相同的金属球 A 和 B 接触一下,再分 开一定距离,发现两球之间相互排斥,则 A、B 两球原来的带 电情况不可能是 (  ) A.带有等量异种电荷 B.带有等量同种电荷 C.带有不等量异种电荷 D.一个带电,另一个不带电 解析:当两个小球分别带等量异种电荷时,两球接触后, 都不带电,不可能相互排斥,故 A 项是不可能的. 答案:A 知识点 2 元电荷 1 .电荷量:它表示物体所带电荷的多少,国际单位是 ________,用字母________表示. 2.元电荷:最小的电荷量叫做元电荷,用 e 表示, e= ___________

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