主动谋划 灵动转型 生动发展.docVIP

主动谋划思想是行动的先导和动力。思想决定出路，眼光有多远，发展之路就有多宽。正所谓“心有多大，舞台就有多大”。我们抓住了“党的群众教育实践活动的契机”根据查摆出的主要问题，实实在在分析，得出结论。首先，学校班子要转变观念，树立正确的教育观、发展观，着力减少行政化、世俗化、功利化的负面影响。随之，我们几经专门例会研究、探讨，确立了学校发展应坚持走提升内涵之路，学校的一切工作均要以立德树人，服务师生为宗旨与本分，在常态上下功夫，在常规上下力气，从点滴细节上改变师生教学方式，改变课堂形态。坚持用文化的理念提升学校内涵，学校的一切活动安排及构建设计均体现以文化为观照，以文化为要求。树立正确的质量观，不以分数为唯一的评价标准。探索构建全面的素质教育评价体系。其次，以服务师生，促进学生全面发展为出发点和落脚点，强化教育服务育人的功能。扭转了过去校领导和班子成员是教师之上的管理者，教职员工是学生高高在上的管理者的单一身份，让教育充满人文关怀。把校园构建成师生共同成长的生命乐园和精神家园。这就是实实在在的以人为本。这个“人”首先是指我们的教育对手——学生，而同时也指教育者本身——教师。只有教师发展了，学生才能更好地发展；反之，学生的发展，也能在一定程度上促进教师的发展。但就教师而言，以生为本，是教育永远的价值追求。构建了由班主任、科任教师、舍务教师、餐厅保育员教师、门卫、带班领导、值周教师层层监管的安全网络和合力共育体系。并且格外关注了留守儿童、单亲家庭、低保家庭、贫困家庭等特殊群体学生的生活状况和身心健康。发挥了党组织、团队、班主任、包班组等的工作优势，走进学生家庭，走进学生心灵，发展并强化其长处，提供实实在在的帮助，增强其自信心，党员捐款